题目内容
1．无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．（1）下列化学肥料中属于复合肥的是②③（填序号）．
①硝酸铵 ②磷酸二氢铵 ③硝酸钾 ④硫酸钾
（2）现有一种无色的营养液?可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．
根据以上实验，请你进行有关推断．
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3；
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有2种情况；
③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是KCl、Ca（NO3）2．
分析 同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；根据物质之间相互作用时的实验现象可以判断物质的组成方面的情况．
解答 解：（1）磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．故填：②③．
（2）①碳酸钠能和硝酸钙反应生成白色沉淀碳酸钙，说明营养液中含有硝酸钙；碳酸钾和硝酸钙不能共存，所以由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是碳酸钾．故填：K2CO3．
②由实验2可知，生成的白色沉淀是硝酸银和氯化钾反应生成的氯化银，所以营养液中含有氯化钾，硝酸钾是否含有无法确定，根据实验1、实验2推测原营养液的组成为：硝酸钙和氯化钾或硝酸钙、氯化钾和硝酸钾两种情况．故填：2．
③原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，氯化钾中K+和Cl一的数目之比为1：1，如果混合物中含有硝酸钾，营养液中K+和Cl-的数目之比就不是1：1了，所以营养液中不含有硝酸钾．故填：KCl、Ca（NO3）2．
点评 解答本题要掌握化肥的分类方法和物质之间相互作用时的实验现象等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
相关题目
9．
某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态．一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置A中液体通过长导管进入装置B，装置B中出现白色沉淀，装置A中液体能进入装置B的原因：关闭止水夹C后，A中产生的二氧化碳气体使A气压增大，大于大气压，将A中液体通过长导管压入B中，装置B中出现白色沉淀的化学反应方程式为Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分．
【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？
【猜想与假设】
猜想1：NaCl、HCl； 猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH； 猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想1一定不合理．理由是若存在HCl会与B中的白色沉淀CaCO3发生反应．
【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确．
实验2：（在下表中横线A、B处填写恰当的内容．）
【反思评价】实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量．
某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态．一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置A中液体通过长导管进入装置B，装置B中出现白色沉淀，装置A中液体能进入装置B的原因：关闭止水夹C后，A中产生的二氧化碳气体使A气压增大，大于大气压，将A中液体通过长导管压入B中，装置B中出现白色沉淀的化学反应方程式为Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分．【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？
【猜想与假设】
猜想1：NaCl、HCl； 猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH； 猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想1一定不合理．理由是若存在HCl会与B中的白色沉淀CaCO3发生反应．
【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确．
实验2：（在下表中横线A、B处填写恰当的内容．）
| 实验操作 | 先向滤液中加入过量Ba（NO3）2溶液 | 然后再向滤液中滴加酚酞溶液 |
| 实验现象 | 出现白色沉淀 | 溶液变红 |
| 实验结论 | 猜想4正确 | |
16．
春节期间，小颖你妈妈去医院打点滴，发现护士往输液管上放了一个纸包，经询问得知它是输液恒温贴．可以温暖输入人体中的液体．小颖对包里的东西能产生热量感到很奇，于是，他向护士要了一只输液恒温贴，带回来进行了如下探究．
撕开真空包装封口，解开内衣包装袋，倒出其中的粉末，发现成黑色．
【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢？
【猜想与假设】该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、
四氧化三铁中的一种或几种．
【初步认证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁，氯化铁和水
【初步结论】黑色粉末可能含有四氧化三铁和铁粉．
【进行实验】
由上述实验可知，该黑色粉末肯定含有碳粉、铁粉，肯定不含氧化铜；写出实验①中产生气体的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【交流讨论
①输液恒温贴真空包装的原因：铁粉在空气中会与氧气、水发生缓慢氧化转化成铁锈并放出热量．
②输液恒温贴中炭粉的作用是吸收水蒸气和氧气．
春节期间，小颖你妈妈去医院打点滴，发现护士往输液管上放了一个纸包，经询问得知它是输液恒温贴．可以温暖输入人体中的液体．小颖对包里的东西能产生热量感到很奇，于是，他向护士要了一只输液恒温贴，带回来进行了如下探究．撕开真空包装封口，解开内衣包装袋，倒出其中的粉末，发现成黑色．
【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢？
【猜想与假设】该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、
四氧化三铁中的一种或几种．
【初步认证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁，氯化铁和水
【初步结论】黑色粉末可能含有四氧化三铁和铁粉．
【进行实验】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 取少量黑色粉末于试管中，加足量稀硫酸 | 固体部分溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色， |
| ② | 将实验①试管中的物质过滤，向滤液中加入足量铁粉 | 有气泡产生，无红色物质析出 |
| ③ | 取实验②滤渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 |
【交流讨论
①输液恒温贴真空包装的原因：铁粉在空气中会与氧气、水发生缓慢氧化转化成铁锈并放出热量．
②输液恒温贴中炭粉的作用是吸收水蒸气和氧气．
6．红军长征第一山--瑞金云石山，拥有丰富的石灰石资源．近年来，石灰石产业迅速发展，生石灰是其中一种重要产品，俗称“石灰”．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究．
【查阅资料】（1）生石灰还是常用的食品干燥剂，请你用化学方程式表示其原理：H2O+CaO═Ca（OH）2；
（2）石灰浆的主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙的溶解性为微溶．
【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分？
【猜想】Ⅰ．只有氧化钙Ⅱ．只有碳酸钙Ⅲ．既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
（1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
（2）乙同学通过如表实验证明了猜想Ⅲ成立，请完成他的实验报告．
【实验反思】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用．长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（请用化学方程式表示）．
【查阅资料】（1）生石灰还是常用的食品干燥剂，请你用化学方程式表示其原理：H2O+CaO═Ca（OH）2；
（2）石灰浆的主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙的溶解性为微溶．
【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分？
【猜想】Ⅰ．只有氧化钙Ⅱ．只有碳酸钙Ⅲ．既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
（1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
（2）乙同学通过如表实验证明了猜想Ⅲ成立，请完成他的实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取一定量的样品于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁 | 发烫 | 猜想Ⅲ成立 |
| 继续向试管加入足量的 稀盐酸 | 有气泡产生 |
13．实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中已变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究．
【查阅资料】（1）Na2O2的化学性质很活泼，能与H2O、CO2反应，相关反应的化学方程式为：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）CaCl2溶液为中性
【猜想】Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
II：固体为NaOH和Na2CO3的混合物
III：固体为NaOH
IV：固体为Na2CO3
【实验探究】
【反思评价】
（1）实验操作②中反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）实验操作②中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是除去溶液中的Na2CO3，防止干扰NaOH的鉴定．
【查阅资料】（1）Na2O2的化学性质很活泼，能与H2O、CO2反应，相关反应的化学方程式为：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）CaCl2溶液为中性
【猜想】Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
II：固体为NaOH和Na2CO3的混合物
III：固体为NaOH
IV：固体为Na2CO3
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体于试管中，加振荡，直至完全溶解 | 猜想Ⅰ不成立 | |
| ②取少量①的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量 | 证明有Na2CO3存在 | |
| ③取少量②的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，震荡． | 证明有NaOH存在 | |
| 综合以上实验现象，说明猜想II是成立的． | ||
（1）实验操作②中反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）实验操作②中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是除去溶液中的Na2CO3，防止干扰NaOH的鉴定．
11．对下列各组物质的分类正确的是（ ）
| A． | 混合物：空气、氮气 | B． | 纯净物：金刚石、黄铜 | ||
| C． | 氧化物：过氧化氢、干冰 | D． | 碱：苛性钠、纯碱 |