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16.某快递公司违反国家规定快递有海化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递'“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯(C3H5FO2)相对分子质量是92;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是36:5:19:32;
(3)有人说这“都是化学惹得祸”,你如何评价?化学品有利于社会的发展,改善了人民生活,造成事故是因为管理不善或使用不当.

分析 (1)根据相对分子质量为各元素的相对原子质量之和进行解答;
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)客观公正的分析化学的利用;

解答 解:(1)氟乙酸甲酯的相对分子质量是:12×3+1×5+19+16×2=92;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧四种元素的质量比为(12×3):(1×5):19:(16×2)=36:5:19:32;
(3)化学品有利于社会的发展,改善了人民生活,造成事故是因为管理不善或使用不当;
故答案为:(1)92;(2)36:5:19:32;(3)化学品有利于社会的发展,改善了人民生活,造成事故是因为管理不善或使用不当;

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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11.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.
以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
实验操作   
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【拓展延伸】丁同学做实验时想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢?
他向烧杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液,经过实验绘制曲线如图所示,问,剩余溶液中硫酸是多少克?(请写出计算过程)

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