题目内容

下列化学方程式完全正确的是（　　）
A、2HgO
 点燃 
.
 
Hg2+02↑
B、S+O2↑
 点燃 
.
 
 SO2
C、4Fe+302
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、2Mg+02
 点燃 
.
 
2Mg0
分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
解答：解：A、该化学方程式反应条件应为加热，汞的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2HgO
  △  
.
 
2Hg+02↑．
B、该化学方程式氧气是反应物，后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为S+O2
 点燃 
.
 
SO2．
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为：3Fe+202
 点燃 
.
 
Fe3O4．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选：D．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
练习册系列答案
相关题目
22、日常用的干电池构造、组成如图．某校化学活动小组正进行的研究性课题是
《回收电池，变废为宝，保护环境--用锌皮制ZnSO4晶体》，请你和他们一道完成下列报告：
研究目的
（1）回收旧电池，了解废旧电池回收利用的方法
（2）学习用废金属锌制取硫酸锌晶体的方法，练习蒸发结晶和过滤的操作方法
．
（一）用锌皮制ZnSO4晶体
实验用品：
废旧电池的锌皮、稀硫酸、小烧杯、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁夹、铁圈）、漏斗、滤纸等

1
．
实验原理（写出化学方程式）：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
实验步骤（简述）：
（1）
拨开废旧电池，将有关表皮、金属锌皮，石墨碳棒、金属铜帽、黑色糊状物等分类放置
．
（2）
将锌皮投入盛有稀硫酸的小烧杯，搅拌，使之完全溶解
．
（3）
将上述溶液转入蒸发皿中加热蒸发至有大量晶体析出后，停止加热，趁热过滤，滤出的晶体用少量蒸馏水小心冲洗干净，即得硫酸锌晶体
．
（二）在仅除去了可溶物而回收的干电池的固体物质中除了MnO2外，还含有什么物质，若用这样的MnO2作KClO3热分解制氧气的催化剂会发生什么后果？
实验室选用如图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

（1）写出图中带序号仪器的名称：
①
试管
试管
  ②
锥形瓶
锥形瓶

（2）写出用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气的正确装置组合：
B
B
和
E
E
（填标号，下同），反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．该装置还可以制取的气体是
二氧化碳
二氧化碳
，反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（3）用装置C收集氧气，当看到
气泡从集气瓶口往外冒
气泡从集气瓶口往外冒
现象时，证明已经集满．
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
A
A
（填序号）．甲烷气体难溶于水，密度比空气小，若选择用装置C收集，集满后应
倒
倒
（填“正”或“倒”）放在桌面上．甲烷（CH4）是西气东输的主要成分，完全燃烧生成水和二氧化碳，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2
．
（2012?丹阳市二模）某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．

[实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．
[实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？
[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．
[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．
[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根
（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；
（2）取最后一次洗涤液，加入
BaCl2
BaCl2
溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；
（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的
稀盐酸
稀盐酸
溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．
乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．

现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成
蓝色
蓝色
色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；
B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了
水
水
；
C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了
SO2
SO2
；
等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用
带火星的木条
带火星的木条
证明生成了O2．
[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成
[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．
[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．

请根据图示回答下列问题：
①0～t1段内固体质量不变的原因是
没有达到反应所需的温度
没有达到反应所需的温度
．
②A B、C D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：
AB段：
H2O
H2O
；
CD段：
O2、SO2
O2、SO2
；
③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是
Cu4（OH）6SO4
Cu4（OH）6SO4
；
[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为
6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
．
（2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH
过量
过量
（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．
（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：
木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO2．
木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO2．
．
从生活走进化学，从化学走向社会．请利用化学知识回答下列问题：
（1）我国海洋区域广大，资源丰富．
①海水属于
混合物
混合物
（填“纯净物”或“混合物”）；海水晒盐属于混合物分离操作的是
B
B
（填序号）   
A、蒸馏    B、蒸发    C、过滤    D、沉淀
②南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式
2C4H10+13O2
 点燃 
.
 
8CO2+10H2O
2C4H10+13O2
 点燃 
.
 
8CO2+10H2O
；
③在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是
铁、铜、金
铁、铜、金

（2）厨房中有很多化学知识．
①热水瓶中倒开水，拿下瓶塞
倒
倒
（填“正”或“倒”）放在桌面上，其操作与中药品的取用操作相似；
②下列厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是
A
A
（填写序号）．
A．塑料盆     B．玻璃杯         C．不锈钢勺子       D．铁锅
③做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生
二氧化碳
二氧化碳
气体，使蒸出的馒头疏松多孔．
④若油锅着火可以使用的灭火方法是
立即盖上锅盖
立即盖上锅盖
，灭火原理是
隔绝氧气
隔绝氧气

（3）生活中的化学知识更是比比皆是．
①下列服装主要由有机合成材料制成的是
BC
BC
（选填字母）．
A．羊毛衫　　　　B．涤纶连衣裙　　　　C．腈纶运动衣　　　　D．纯棉T恤
②房屋装修后，可在室内放一些活性炭以除去装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
③人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列用品中的
C
C
（填序号），痛痒便会消失．
A．香油　　　　B．食盐水　　　　C．纯碱水　　　　D．糖水
④均衡膳食，有利于人体健康．小强家某天午饭的食谱如下表：馒头、红烧排骨、花生米、清蒸鱼、牛奶．小强的午餐中包括的营养素主要有
糖类、油脂、蛋白质、水
糖类、油脂、蛋白质、水
和
无机盐
无机盐
．营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加 （填写代号）
C
C

A　油饼　　　　　B　烧豆腐　　　　　C　凉拌黄瓜　　　　　D　炒鸡蛋．

　　有A、B、C、D四种化合物，已知：A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是含有正三价元素的氯化物；经下列实验操作，其结果分别是：

　　①A、B的溶液混合，出现白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸

　　②B、C的溶液恰好完全反应后，得到食盐溶液

　　③C、D的溶液混合，出现红褐色沉淀

　　

试推断(写化学式)：

A________，B________，C________，D________．

写出下列化学方程式：

A＋B________________________________________________________

C＋D________________________________________________________

B＋C________________________________________________________

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