题目内容
对大量实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质的性质作出推测．这是化学学习中必须训练的科学方法．请你仿照下表中示例的思维过程，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格(所填规律不能重复)．
解析：
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(1)盐酸盐溶液都能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；氯化钡溶液中滴加硝酸银溶液也能产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 (2)氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能使无色酚酞试液变红；碱溶液能使无色酚酞试液变红；氢氧化钾溶液也能使无色酚酞试液变红 (3)Na2SO4、K2SO4溶液与BaCl溶液反应都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；硫酸盐溶液都能与BaCl2溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀、ZnSO4溶液也能与BaCl2溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 (4)锌、铁能置换出盐酸中的氢；活泼金属能置换盐酸中的氢，镁也能置换出盐酸中的氢 |
（5分）对大量的实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质性质进行推测，这是化学学习中非常重要的科学方法。请你仿照下表中的思维过程，以学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写下表中的空格（所填规律不能重复）。
| 实验事实（每空举两例） | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
| 示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
| Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体 |
（2） |
（3） |
| Ⅱ． （4） |
（5） |
（6） |
| 实验事实（每空举两例） | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
| 示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
| Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体 | （2） | （3） |
| Ⅱ． （4） | （5） | （6） |
（5分）对大量的实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质性质进行推测，这是化学学习中非常重要的科学方法。请你仿照下表中的思维过程，以学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写下表中的空格（所填规律不能重复）。
| 实验事实（每空举两例） | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
| 示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
| Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体 | （2） | （3） |
| Ⅱ． （4） | （5） | （6） |
（5分）对大量的实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质性质进行推测，这是化学学习中非常重要的科学方法。请你仿照下表中的思维过程，以学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写下表中的空格（所填规律不能重复）。
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实验事实（每空举两例） |
规 律 |
推测同类物质所具有的相同性质 |
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示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 |
酸溶液能使紫色石蕊试液变红 |
稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
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Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体 |
（2） |
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Ⅱ． （4） |
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