题目内容
4．
实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（ ）| A． | 实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 | |
| B． | 实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 | |
| C． | 反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成 | |
| D． | 为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 |
分析 A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊判断；
B、除铁粉以外，四氧化三铁、氧化亚铁也是黑色的；
C、根据提供可知，还可能生成四氧化三铁、氧化亚铁等；
D、从尾气中可能有一氧化碳考虑．
解答 解：A、试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成是正确的；
B、因此反应也可能生成四氧化三铁或氧化亚铁，它们也是黑色的，所以玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁，正确；
C、由题意可知，此反应中的生成物可能有铁粉和四氧化三铁、氧化亚铁，所以玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，所有证明一定有铁生成的说法是错误的，故C错误
D、尾气中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理，故正确．
故选：C．
点评 本题通过一氧化碳还原氧化铁考查常见物质的性质，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
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14．
某课外小组的同学把饱和碳酸氢钠溶液误当成稀硫酸，加到盛有镁条的试管中，镁条完全溶解，有无色气体和白色不溶物生成．于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究．
探究一：产生的无色气体是什么物质？
探究二：产生的白色不溶物N是什么物质？
【查阅资料】
1．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
2．MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
【猜想与假设】
①N可能为Mg（OH）2；②N可能为MgCO3；③N可能是Mg（OH）2和MgCO3的混合物．
实验Ⅲ：
（1）取白色不溶物N适量，加入足量的稀盐酸溶液，观察到固体N全部溶解，产生无色气泡，则白色固体N中一定含有碳酸镁．
（2）称取干燥、纯净的白色不溶物N适量，充分加热至不再产生气体，并将气体全部通入如图装置中（假设每一步骤均进行完全）．
（3）实验数据
（4）实验分析
①装置B的作用为吸收生成的二氧化碳，装置C的作用为防止空气中的二氧化碳进入B．
②若上述该白色不溶物N的组成用xMg（OH）2•yMgCO3表示，则x：y=1：2．
某课外小组的同学把饱和碳酸氢钠溶液误当成稀硫酸，加到盛有镁条的试管中，镁条完全溶解，有无色气体和白色不溶物生成．于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究．探究一：产生的无色气体是什么物质？
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 解释及结论 |
| 实验I | 用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中 | 迅速反应，产生大量气体M和白色不溶物N | / |
| 实验Ⅱ | 将气体M点燃，并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯 | 气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现． | 该气体M是H2，燃烧的化学方程式为 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O． |
【查阅资料】
1．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
2．MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
【猜想与假设】
①N可能为Mg（OH）2；②N可能为MgCO3；③N可能是Mg（OH）2和MgCO3的混合物．
实验Ⅲ：
（1）取白色不溶物N适量，加入足量的稀盐酸溶液，观察到固体N全部溶解，产生无色气泡，则白色固体N中一定含有碳酸镁．
（2）称取干燥、纯净的白色不溶物N适量，充分加热至不再产生气体，并将气体全部通入如图装置中（假设每一步骤均进行完全）．
（3）实验数据
| 装置A的质量 | 装置B的质量 | |
| 通入气体前 | 292.4g | 198.2g |
| 通入气体后 | 294.2g | 207.0g |
①装置B的作用为吸收生成的二氧化碳，装置C的作用为防止空气中的二氧化碳进入B．
②若上述该白色不溶物N的组成用xMg（OH）2•yMgCO3表示，则x：y=1：2．
15．中考前奶奶想亲自下厨为小莉做一顿午餐，食谱为面条、鸡肉、蛋汤、大虾、牛奶．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（ ）
| A． |  花生 | B． |  鲫鱼 | C． |  米饭 | D． |  青菜 |
19．为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（ ）
| A． | 步骤① | B． | 步骤② | C． | 步骤③ | D． | 步骤④ |
钙元素对人类生命和生活具有重要意义．
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