题目内容
A．氢气 B．甲烷
C．一氧化碳 D．二氧化碳
(探究创新题)为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应,某实验小组的同学设计了如图实验装置,请回答下列问题:
(1)打开止水夹a和c,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸,锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。
(2)当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是 ,关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到 ,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为 。
(3)有同学认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成 即可。
(4)为了保证实验的成功,应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器),方法为 。
某化学兴趣小组利用下列仪器进行实验，以探究仪器的对功能性．
（1）实验室制取H2时，应选用 做气体发生装置，实验前应先进行的操作是 ．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制取氯气（Cl2），则应选用 做发生装置．
（2）有一名同学欲用C装置收集H2，则H2应从导管口 通入；若收集O2，则O2应从导管口 通入；若想用C装置干燥制得的二氧化碳，应向其中加入 ，气体从导管口 通入．
阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。
（1）我知道实验室可用 来制取氧气，氧气能与 等非金属单质发生反应，也能与 等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如① ；② 。
（2）水是由 两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是 ，我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为 ，其中氢气不仅是高能燃料，也可作 等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如 （用化学方程式表示）。做实验时，点燃氢气前，一定要 。
（3）由于碳原子的排列不同，能形成 等多种单质，其中 硬度最大。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物 ，有机物 。
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应，转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质)，该反应的化学方程式为：
下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：
⑴写出标号仪器的名称 ① ； ② 。
⑵写出用A装置制取氧气的化学方程式 ，收集装置可选用 (填标号)；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是： ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有_______________________________________________(请讲出其中的一条)
⑶实验制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如： （填序号）。
① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
⑷乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,其反应的化学方程式为_________
_______________________________，制取并收集二氧化碳应分别选择__________装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?_____________________________________________________________,加入药品前应注意检查装置的 性。
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烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是 ,关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到 ,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为 。
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