题目内容
某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(1)设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为__________；请推测靠近三通管__________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭，理由是____________________。
(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示)，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。
（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?
（猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭；
假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。
（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红，碳酸钙不能使酚酞变红)，说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度__________ (填“高”或“低”)。
(3)为进一步验证假设1，乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知，假设1__________(填“合理”或“不合理”)，原因是____________________。
(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3。则可得出蜡烛燃烧的条件是氧气的浓度__________。
(5)（得出结论）经过以上实验可知，假设__________成立。
同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
（1）填写表格
实验步骤 | 实验现象 |
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用 | _______ |
②在①所得的溶液中，插入铜丝，充分作用 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中插入铝丝，充分作用 | _________ |
结论：金属活动性顺序由大到小是_________
（2）将铝丝插入前应用砂纸打磨，理由是________________；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是__________________；
（4）实验总结：要探究铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，方案有两种。其一：取其中两种金属单质和一种金属的盐溶液进行反应，则这种盐溶液可以是FeCl2溶液；其二：取其中两种金属的盐溶液和一种金属单质进行反应，则这种金属单质是____________，写出该金属单质与硫酸铜溶液反应的化学方程式：_________________。
表示水分子中氧元素显﹣2价对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）
选项 | 现象或做法 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下比在阴凉处更容易晾干 | 温度越高，分子运动越快 |
B | 水蒸发为水蒸气，所占体积变大 | 分子间间隔变大 |
C | 铝制品比铁制品更耐腐蚀 | 铝表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 | 洗洁精能溶解油渍 |
A. A B. B C. C D. D
