题目内容

11．画出镁原子、钙原子和硫离子的结构示意图．

分析 根据核外电子排布的规律、结构示意图的意义和微粒的构成画出结构示意图．

解答 解：镁原子的核内有12个质子，核外有12电子，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有2个电子，所以镁原子结构示意图为：；
钙原子的核内有20个质子，核外有20个电子，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有8个电子，第四层有2个电子，钙原子的结构示意图为：

硫离子是由硫原子得到了2个电子形成的，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有8个电子，结构示意图为：．
故答为：；；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
相关题目
1．现代工业生产中常用电解氯化亚铁的方法制得氯化铁溶液，并用所得的氯化铁溶液吸收有毒的硫化氢气体．
工艺原理如图所示．
（1）则溶液M中含有的一种盐的化学式为：FeCl2；
（2）若溶液M滴加石蕊变红色，沉淀N为黄色固态单质，请写出反应池中发生反应的化学方程式：2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S↓．
2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物．
（2）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．
19．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
【查阅资料】白磷的着火点40℃．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好．
【实验探究】装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
【现象分析】
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是产生大量白烟、放热．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓后瘪．
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约4ml时停止下流，导致这些现象发生的原因是：白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；消耗的氧气约占锥形瓶体积的$\frac{1}{5}$．
【得出结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
6．在分子、原子、原子核、质子、中子、电子、离子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．   
（1）能直接构成纯净物的是分子、原子、离子；
（2）化学变化中的最小粒子是原子；   
（3）带正电荷的粒子是原子核、质子；
（4）带负电荷的粒子是电子；
（5）不显电性的粒子是分子、原子、中子
（6）决定原子质量大小的粒子是质子和中子；
（7）在同一原子中数目相等的粒子是质子和电子．
16．空气中含量较多且化学性质活泼的气体是（　　）
A．CO2B．O2C．N2D．稀有气体
3．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（　　）
A．用镊子B．用玻璃棒
C．用药匙或纸槽送入D．直接倒入
20．用于2008年奥运会的国家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE，它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有许多优异的性能：
A．具有特有的表面抗粘着的性能；
B．达到Bl．DIN4102防火等级标准，且不会自燃；
C．使用寿命至少为25～35年，是用于永久性多层可移动屋顶结构的理想材料；
D．质量很轻，只有同等大小的玻璃质量的1%；
E．韧性好．抗拉强度高．不易被撕裂，延展性大于400%；
F．透光率可高达95%，能有效地利用自然光，同时起到保温隔热的性能，节省能源．
（1）说明ETFE的化学性质在自然条件下较稳定 （填“稳定”或“活泼”）；
（2）已知四氟乙烯结构如图，则一个四氟乙烯分子是由两个碳原子和四个氟原子构成的．
1．化学源于生活，同时又服务于生活．以下做法不合理的是（　　）
A．用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
B．用纯碱代替小苏打做食品发酵粉
C．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
D．用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜

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