实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:(1)写出标号仪器的名称:①试管.②集气瓶．(2)指出装置图中的一处错误是试管口没有放一团棉花．(3)该实验中收集气体的方法是排水法.现测知用该方法收集的氧气不纯净的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中等．(4)实验结束.停止加热时要先把导管移出水面.其理由是防止水倒吸.进入试管的热� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
（1）写出标号仪器的名称：①试管，②集气瓶．
（2）指出装置图中的一处错误是试管口没有放一团棉花．
（3）该实验中收集气体的方法是排水法，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中等．
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管．
（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是（要求填写两点）试管外壁有水就加热；没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）．
（6）若制取并收集氧气时，下列主要操作步骤中：①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．正确的顺序是⑧②⑦⑨④③⑤⑥①（用序号填空）．
（7）收集一瓶纯净的氧气最好用排水法，集满的标志是集气瓶口有大量气泡冒出；收集一瓶干燥的氧气最好用向上排空气法；检验的方法是将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了；验满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了．

分析（1）依据实验室常用仪器的认识进行解答本题；
（2）根据实验室加热高锰酸钾来制取氧气的操作步骤、注意事项，进行解答；
（3）根据图示装置可知收集气体的方法是排水法；根据实验操作步骤、注意事项进行分析收集的氧气不纯净的原因；
（4）根据实验操作步骤、注意事项：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸炸裂试管；
（5）根据实验操作步骤、注意事项进行分析导致试管破裂的原因；如：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂；
（6）根据操作步骤和注意点：连→查→装（注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定→点给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）；进行解答本题；
（7）根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；

解答解：（1）图中标号仪器的名称为①试管，②集气瓶；
（2）指出装置图中的一处错误是试管口没有放一小团棉花；这处错误将导致的后果是固体粉末随气流直入导气管；
（3）该实验中收集气体的方法是排水法，收集的氧气不纯净的可能原因是：集气瓶未装满水就倒立于水槽中或气泡没有均匀连续地冒出时，就收集氧气）；
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管；
（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是试管外壁有水就加热、没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）；
（6）若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，正确的顺序是：⑧②⑦⑨④③⑤⑥①；
（7）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的气体比较纯净；集满的标志是集气瓶口有大量气泡冒出；收集一瓶干燥的氧气最好用向上排空气法；检验的方法是：将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了；氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；
故答案为：（1）试管；集气瓶；
（2）试管口没有放一小团棉花；
（3）排水法；集气瓶未装满水就倒立于水槽中等；
（4）防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管；
（5）试管外壁有水就加热；没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）；
（6）⑧②⑦⑨④③⑤⑥①；
（7）排水；集气瓶口有大量气泡冒出；向上排空气；将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了；将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；

点评本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

相关题目

15．

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器A的名称：分液漏斗．
②甲同学应选取的试剂是MnO₂和H₂O₂（填化学式），MnO₂固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气，理由是氧气的密度比空气大．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．
（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想2：反应生成的锰酸钾分解放出O₂
做出上述猜想的理由是：MnO₂和锰酸钾两物质中都含有它们都是含有氧元素的化合物．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

16．一杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是（　　）

	A．	蒸发5g水后有固体溶质析出		B．	加入少许硝酸钾固体不溶
	C．	把溶液降温至10℃有固体溶质析出		D．	上述三种方法都行

13．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．