有同学做“向水中通直流电的化学实验时.发现正极产生的气体能使带火星的木条复燃.正负极产生的气体体积比为1:2.此反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．有同学做“向水中通直流电的化学实验”时，发现正极产生的气体能使带火星的木条复燃，正负极产生的气体体积比为1：2，此反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

分析根据电解水试验的现象、结论、发生的反应及生成气体的性质分析回答有关的问题．

解答解：有同学做“向水中通直流电的化学实验”时，发现正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，正负极产生的气体体积比为1：2，此反应生成了氢气和氧气，反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
故答为：带火星的木条复燃；1：2；水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

点评本题的难度不大，了解电解水的现象、结论、发生的反应及生成气体的性质即可分析解答．

练习册系列答案

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11．将一定溶质的质量分数的NaCl溶液，逐渐加水稀释，随着水的加入溶液中下列变化正确的是（　　）

	A．	溶液质量增加		B．	溶质的质量分数增加
	C．	溶质质量不变		D．	溶剂质量不变

8．下列叙述错误的是（　　）

	A．	分子是保持物质化学性质的一种微粒
	B．	分子能构成物质，原子也能直接构成物质
	C．	化学反应的实质就是原子的重新组合
	D．	由同种元素组成的物质一定是纯净物

15．在下列空格中写出相应物质的名称或化学式：

物质名称	氯化亚铁	氧化钠	氖气	一氧化碳
化学式	FeCl₂	Na₂O	Ne	CO

5．制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：
（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是10g，水的质量是90g
（2）若用25%的氢氧化钠溶液和水配制上述所需溶液，需要25%的氢氧化钠溶液质量是多少克？

12．写出下列反应的化学方程式，并指明（1）、（3）基本反应的类型．
（1）红磷在氧气中燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅（化合反应）
（2）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（分解反应）
（4）电解水2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

9．保护环境就是保护我们自己．下列说法正确的是（　　）

	A．	含磷洗衣粉可以让衣服更干净，应大量使用
	B．	用天然气代替煤作燃料，可以减少二氧化碳的排放
	C．	塑料制品的回收，再生与降解，可防止“白色污染”
	D．	使用乙醇汽油既没有污染，又节约石油资源

10．稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象，老师们在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学应．（1）请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（2）李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论，请描述测量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待测溶液，涂在pH试纸上，观察变色情况，并于比色卡对照确定pH．
（3）化学反应过程中通常伴随有能量变化，查阅资料发现中和反应是放热反应．刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中稀硫酸，测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的．这一方案立即被同学认为不完善，你认为方案不完善的原因是氢氧化钠固体溶解放热，给实验带来干扰．大家一起讨论了实验改进方案，大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是反应前酸、碱溶液温度相同，随后大家根据科学的方案重新进行了实验，实验中温度随滴加稀硫酸溶液体积变化情况记录如下表：

稀硫酸溶液体积（mL）	0	2	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	20	20.5	24	24.8	25.2	24.3	23.6	21	20

分析以上数据，氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸溶液的体积是6ml；一段时间后，温度降低的原因是硫酸过量，由于热传递，导致温度降低．
（如果你能正确回答下列问题，你将得到4分奖励，但本卷总分不超过60分）
（4）请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸两者发生了化学反应．
方法一：氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由红色变为无色，说明二者发生了化学反应；方法二：在氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸，然后加入硫酸铜，没有蓝色沉淀生成，说明两者发生了化学反应．

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