题目内容

20．氧气由氧元素组成、元素周期表揭示了元素之间的内在联系，反映了元素性质与它的原子结构之间的关系

（1）1个氧分子是由2个氧原子构成．
（2）氧元素的原子序数为8．
（3）氧元素是非金属元素，钠元素是金属元素，它们的化学性质有明显差异，其本质原因：氧原子最外层有6个电子，易得2个电子，达到8个电子的稳定结构；钠原子最外层有1个电子，易失去一个电子，达到8个电子的稳定结构．
（4）根据上面的图你可以总结的结论：a元素的种类是由质子数决定的b同一周期从左至右质子数依次增加  c同一纵行的元素的化学性质相似．

分析 元素的种类决定于原子核内的质子数；
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数．

解答 解：（1）1个氧分子是由2个氧原子构成．
故填：2．
（2）氧元素的原子序数为8．
故填；8．
（3）钠原子最外层有1个电子，易失去一个电子，达到8个电子的稳定结构．
故填：1；失去．
（4）根据上面的图可以总结的结论有：元素的种类是由质子数决定的，同一周期从左至右质子数依次增加，同一纵行的元素的化学性质相似等．
故填：元素的种类是由质子数决定的，同一周期从左至右质子数依次增加，同一纵行的元素的化学性质相似．

点评 元素周期表能够反映多方面的知识，要注意掌握．

练习册系列答案
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8．A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、氮气的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷．
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15．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：
（1）能直接加热的仪器是试管和石棉网（填仪器名称）；不能直接加热的玻璃仪器是烧杯，如果要给该仪器加热，还需垫上石棉网．
（2）量取一定量体积的液体时，常用量筒，同时还需要借助仪器胶头滴管来完成量取；
（3）吸取和滴加少量液体（用胶头滴管仪器）于试管中；给试管中液体加热时，先从试管底部向上套上离试管口约$\frac{1}{3}$处，再用酒精灯给试管中液体加热．
5．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1的流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
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B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是杀菌消毒．
（5）净化后的水变为纯水的步骤是蒸馏．如图2是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称b酒精灯．
（6）进行过滤操作后滤液依旧浑浊的原因是滤纸破损、仪器不干净．
11．如图是实验室制取氧气的部分装置，请回答有关问题．

（1）写出带有标号仪器的名称：①水槽；
（2）向A装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性，具体方法是将导气管伸入水中，双手握住试管，若有气泡冒出，则气密性良好；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式是；实验过程中同学们观察到装置E中的水变成红色，为了防止出现此现象，改进措施是在试管口塞一团棉花；
（4）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是C（填序号），验满的操作和现象是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则满．
7．阅读材料，回答问题．
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
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（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是B．（填标号）
A．提供氧气B．使可燃物的温度达到着火点C．提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝．（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
（4）写出一条火灾现场人员正确逃生的措施用湿毛巾捂住口鼻弯着腰逃生．
7．如图转化关系中，A-F都是我们已经学过的一些物质

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