题目内容
10．将①分子 ②原子 ③质子 ④中子 ⑤电子等粒子用序号分别填入下列适当空格中：（1）构成物质的基本粒子是①②；
（2）构成原子的基本粒子是③④⑤；
（3）显示电中性的粒子是①②④；
（4）带正电的粒子是③；
（5）参加化学反应一定发生变化的粒子是①；
（6）原子中数目一定相等的粒子是③⑤．
分析 根据已有的微观构成粒子、粒子的性质进行分析解答即可．
解答 解：（1）构成物质的基本粒子是分子和原子，故填：①②；
（2）构成原子的基本粒子是质子、中子、电子，故填：③④⑤；
（3）显示电中性的粒子是分子、原子和中子，故填：①②④；
（4）带正电的粒子是质子，故填：③；
（5）参加化学反应一定发生变化的粒子是分子，故填：①；
（6）原子中数目一定相等的粒子是质子和电子，故填：③⑤．
点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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15．
利用如图所示的装置，可进行气体性质的探究实验．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰
水或NaOH溶液，NaOH的化学性质与Ca（OH）2相似，均能与CO2反应]．
（1）写出仪器的名称：A铁架台；b酒精灯．
（2）根据要求填写下列表格：
（3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由：
不完全相同．实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO，次要目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气．
利用如图所示的装置，可进行气体性质的探究实验．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液，NaOH的化学性质与Ca（OH）2相似，均能与CO2反应]．
（1）写出仪器的名称：A铁架台；b酒精灯．
（2）根据要求填写下列表格：
| 实验内容 | 甲 | 乙 |
| 实验一 探究CO与CuO的反应 | 反应的化学方程式为： CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu | 澄清石灰水的作用是： 检验是否有CO2气体产生 |
| 实验二（b换成酒精喷灯） 探究CO2与C的反应 | 反应的化学方程式为： CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO | NaOH溶液的作用是： 除去（或吸收）CO2气体 |
不完全相同．实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO，次要目的是除去有毒的CO尾气，防止污染空气．
19．汽水是生活中常见的饮料，配料为：白砂糖、柠檬酸、二氧化碳、水等．
（1）观察一瓶未开盖的汽水，未见明显气泡，打开汽水瓶盖，观察到的现象是有大量气泡从瓶口逸出，根据现象，你的猜想是打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小．
（2）要使汽水冒出更多的气泡，可采取的方法是升温．
（3）请你设计两种方法证明汽水中冒出的气体是什么气体：
（1）观察一瓶未开盖的汽水，未见明显气泡，打开汽水瓶盖，观察到的现象是有大量气泡从瓶口逸出，根据现象，你的猜想是打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小．
（2）要使汽水冒出更多的气泡，可采取的方法是升温．
（3）请你设计两种方法证明汽水中冒出的气体是什么气体：
| 方 法 | 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
| 方法一 | |||
| 方法二 |
20．下列对生活中一些物质的类别描述不正确的是（ ）
| A． | 食盐是盐 | B． | 纯碱是碱 | C． | 醋酸是酸 | D． | 水是氧化物 |