题目内容

将少量的铁粉加入到足量的硫酸铜溶液中，反应的化学方程式为
 
．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：铁粉的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，写出反应的化学方程式即可．
解答：解：铁粉的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
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下列实验操作中，不正确的是（　　）
A、
倾倒液体
B、
量筒的读数
C、
点燃酒精灯
D、
    过滤
将一块蔗糖放入一杯水中，过一会儿，蔗糖不见了，这说明蔗糖分子是在
 
，也证明了水分子之间
 
．
如图是化学实验室制取气体的常用装置．

（1）请写出图中标有①的仪器名称：
 
；
（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下都可以产生氧气：
请你写出上图中物质X的名称
 
，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：
 
，若要制取比较纯净的氧气，则实验装置应选
 
和
 
（填标号）；
（3）实验室用B或C装置可制取一种气态化合物，该化合物的化学式为
 
，制取该气体的化学方程式为：
 
．装置B与C比较，B的优点是
 
（写一点即可）；
（4）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠．写出该反应的化学方程式：
 
．
为了测定黄铜（铜、锌）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示（Zn-65，H-1），试计算：
（1）样品中锌的质量为多少？
（2）黄铜样品中锌的质量分数为多少？
在潮湿环境中久置的铜器，其表面会发生锈蚀，生成“铜绿”，它与孔雀石矿的主要成分相同，化学式是Cu2（OH）2CO3．
（1）根据铜绿主要成分分析，铜生锈跟什么条件有关？你是怎样分析的？
（2）已知孔雀石加热分解的三种分解产物是氧化铜、水和二氧化碳．请根据以上信息，试用化学方程式表示铜的锈蚀变化．
 
．
甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，是否可以由此证明甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物，为什么？
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：
 
．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是
 
，若要收集较纯的氧气应用
 
装置收集（以上填字母），这是利用了氧气
 
的性质，反应的文字表达式为：
 
．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置组合是
 
．
（3）要顺利、正确、安全的完成实验有许多注意事项，如用用高锰酸钾制取氧气时，应注意以下问题：
①写出检查装置A的气密性的操作步骤：
 
．
②试管口应略向下倾斜，用来防止
 
．
③试管口放棉花的作用：
 
．
④实验结束，应先把导管移出水槽，后停止加热，如果顺序颠倒，造成水倒流，应该立刻
 
（填操作）来补救．
（4）如图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、储存气体等．回答下列问题：
①用图中收集氧气，气体从
 
端进入集气瓶，检验氧气收集满的方法为
 
．
②装置中预先盛满水，将水排出储气，气体从
 
端进入．
③用水将瓶中储有的气体排出使用，水从
 
端进入．
学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）
A、扇闻气体的气味
B、先预热，再给试管内的物质加热
C、用灯帽盖灭酒精灯
D、用手取固体药品

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