Question

为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计了以下实验：
①取图甲所示的三个相同的装置．
②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验．
③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验．

（1）针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设

 

．
（2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理：

 

．
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？

 

．（写出2点）

Answer 1

考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素

专题：科学探究

分析：（1）根据题中的反应原理，依据乙图中空气中氧气含量不同进行分析；
（2）根据温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，液柱运动越快进行分析；
（3）根据从温度改变的角度和玻璃管的灵敏度进行分析．

解答：解：（1）题中探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，从乙图中可以看出改变了空气中氧气的含量，动物在运动过程中会放出热量，所以提出一个可检验的假设是：空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快；
（2）动物运动越快，体内释放的热量越多，温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，所以其原理是：小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；
（3）增加小鼠的数量，产生的热量就会增多，液柱移动就会加快，改变相同的气体体积时，玻璃管越细，移动的距离越明显，所以对实验进行改进是：增加小鼠数量、换用更细的导管．
故答案为：（1）空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快；
（2）小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；
（3）增加小鼠数量、换用更细的导管．

点评：在解此类题时，首先分析题中的反应原理，然后结合学过的知识和题中所给的条件进行解答，注意知识迁移在此类题中的应用．