题目内容

试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是

A．铁锈锈渍

B．用碳粉还原氧化铜后附着的红色固体

C．长时间盛放石灰水留下的白色固体

D．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体

B 【解析】A、锈斑的主要成分是氧化铁能与盐酸反应生成可溶的氯化铁， B碳粉还原氧化铜实验留下的红色固体是金属铜，铜不能与盐酸反应，不能被洗掉， C、长时间盛放石灰水的试剂瓶壁上留下的白色固体是碳酸钙，能与盐酸反应生成可溶于水的氯化钙，． D、氢氧化钠溶液和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜能与盐酸反应生成可溶的氯化铜和水，故能用盐酸除去试管内壁附着的氢氧化铜，． ...
练习册系列答案
相关题目

实验课上，勇往直前学习小组的同学们进行实验活动：粗盐中难溶性杂质的去除，请你参与：

【实验活动1】同学们实验过程如下；

①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。称得剩余未溶解的粗盐质量为1.5g；

②过滤食盐水；

③把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌；

④称量得到的固体质量为4.0g，并计算精盐的产率。

请回答：过滤操作___（选填“能”或“不能”）除去粗盐中的泥沙，当步骤③中观察到蒸发皿中___________________时，停止加热。①②③④四个步骤都用到了玻璃棒，它们的作用分别对应下列的___________（选填下列字母）：

a．加速溶解 b．引流，使液体沿玻璃棒流下 c．防止局部温度过高造成液滴飞溅

d．转移固体的工具 e．加速蒸发 f．加速过滤

经计算可知此实验中精盐的产率超过100％，请你分析一点可能的原因__________。

【问题与交流】下图是海水提取粗盐过程的一部分，试判断：“?”处代表的应该是______________（选填“蒸发池”或“冷却池”）。

【收集资料】上述过程提纯出的盐不是纯净物。经查阅资料发现，粗盐中还含有可溶性杂质：氯化钙、氯化镁、硫酸钠（假设除上述三种物质外不含其他杂质）。同学们想要设计实验验证这三种杂质是否存在。

【实验活动2】同学们取适量刚才实验得到的精盐样品配成溶液，按照如下流程进行实验（加入药品均为过量，微溶物质均按可溶考虑）。同学们加入的试剂1、2、3的顺序如表所示：

请回答：三位同学中，能验证三种物质存在，试剂加入的顺序正确的是_____同学。

【总结反思】由实验活动2可以总结出：验证由多种成分组成的混合物中某种成分是否存在时，需要注意的一个问题是_____________________________。

能 出现较多固体 a b c d 未将所得到精盐中的水蒸干（或所得到的精盐中尚有水剩余） 蒸发池 小冰 所加试剂不能对后续成分的检验造成干扰 【解析】【实验活动1】过滤操作可以将固体与液体分开，能除去粗盐中的泥沙，蒸发操作时观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。①溶解时玻璃棒的作用是加速溶解；②过滤时玻璃棒的作用是引流，使液体沿玻璃棒流下；③蒸发操作时玻璃棒的作用是防止局部温度过高造成液滴...

下列化学方程式与实际相符，且书写正确的是

A. 除去氧化钙中的碳酸钙：CaCO3 CaO+CO2↑

B. 用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+2H2SO4 2FeSO4 +2H2O

C. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2 Na2SO4 +H2O

D. 用磁铁矿炼铁：Fe3O4+4CO 3Fe +4CO2

A 【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常...

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)要使接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，可采用的方法是____________；

(2)20℃时，将50 g乙物质放入100 g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为________；(精确到0.1%)

(3)30℃时，若要配制320g甲物质的饱和溶液，需要溶解____________ g甲物质。

(4)从图中你可以得到哪些信息？__________________任写一条)

降低温度 28.6% 120 g 甲、乙两物质的溶解度随温度的升高而增大(或当T > 20℃，相同温度下甲的溶解度比乙的大；或当T < 20℃，相同温度下乙的溶解度比甲的大；或当T = 20℃，甲、乙的溶解度相等) 【解析】由于甲的溶解度随温度的升高而增大，因此要把甲的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采取增加溶质、蒸发溶剂或降温的方法, 在不改变溶质质 量分数的前提下，可采用的方法只能是降温 ...

下列各组物质在常温下混合，不能发生反应的是

A．氯化钙和碳酸 B．生石灰和水

C．氧化铜和稀硫酸 D．氢氧化铜和盐酸

A 【解析】A碳酸是弱酸，不能反应生成强酸 B生石灰的成分为氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙 C氧化铜可以硫酸反应生成硫酸铜和水． D氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水 故选A

根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是

A．用石灰水对鸡蛋进行保鲜

B．油锅着火，立刻用锅盖熄灭

C．生活中可以用过滤的方法降低水的硬度

D．被蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌出蚁酸，可涂一些含NH3•H2O的药水减轻痛痒

C 【解析】A石灰水会与鸡蛋呼吸出的二氧化碳反映生成碳酸钙沉淀从而附着在鸡蛋表面的气孔上，堵住这些气孔，从而达到保护的作用，正确 B油锅着火，盖上锅盖灭火，是隔绝氧气灭火，正确 C过滤是把固体与液体分离开的一种操作，能除去液体混合物中难溶性的杂质，不能除去可溶的钙、镁化合物，所以错误． D蚁酸显酸性，NH3•H2O先碱性发生中和反应，可减轻痛痒，正确

化学小组发现，铜制品表面出现了绿色物质，于是想探究绿色物质产生的条件。

查阅资料：铜在空气中会生锈，铜锈为绿色物质，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2(OH)2CO3；

【猜想】

小组同学经讨论，做出以下两个合理的猜想：

猜想一：铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关，则气体X是________。

猜想二：铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关，则气体Y是_______。

上述猜想的理由是_______。

【实验】

小组同学设计并进行了右图所示的实验。

现象：一段时间后，观察到A试管中的铜丝无明显变化， B试管中的铜丝出现铜锈，多次实验均得到同样的结果。

【结论】

铜生锈的是铜与空气中的_______共同作用的结果。

【拓展】

（1）实验需使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水，原因是_________；

（2）除去铜锈可用稀盐酸，写出铜锈与稀盐酸反应的化学方程式__________。

CO2 O2 因为Cu2(OH)2CO3中含有C、H、O等元素，根据质量守恒定律， 铜生锈必须有含C、H、O元素的物质参与 H2O 、CO2 、O2 除去蒸馏水中溶解的空气 Cu2(OH)2CO3＋4HCl＝2CuCl2＋3H2O＋CO2↑ 【解析】（1）铜绿的化学式为Cu2(OH)2CO3；根据质量守恒定律，由化学式可知，铜生锈需要与空气中的水和二氧化碳和氧气接触；因为Cu2(OH)...

实验室制取气体的部分装置如下图所示。

① 写出下列编号仪器的名称：Ⅰ_____，Ⅱ_____。

② 用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式是_____，应选择的收集装置是F或_____（选填装置编号）。

③ 用B装置制取氧气，仪器Ⅲ中固体的作用是_____。用装置F收集氧气，氧气由_____（选填“g”或“h”）进入装置。

④ 用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，可以选择C作为发生装置，理由是_____。

⑤ 请计算制取0.1 mol氢气至少需要的锌粒的质量。（请根据化学方程式列式计算）_____

酒精灯 铁架台 2KClO32KCl+3O2 D 催化剂 h 块状固体和液体反应、不需加热 6.5g 【解析】①根据常见仪器解答；②根据氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下分解生成氯化钾和氧气及氧气的密度比空气大解答；③根据用过氧化氢溶液制取氧气是二氧化锰做催化剂及用多功能瓶采用排水法收集气体时气体应“短进长出”解答；④根据反应物的状态、反应条件分析解答；⑤根据反应的化学方程式计算解答。① 写出下...

下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 ( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误；B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误；D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。故选D。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网