题目内容
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 碱性物质的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的物质一定是碱溶液
B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C. 酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸
D. 中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
智能训练练测考系列答案观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）
实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 | |
A | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 火星四射，生成黑色固体 | 黑色固体是Fe3O4 |
B | 铜丝放入硝酸银溶液中 | 铜丝表面产生银白色固体 | 铜的活动性比银强 |
C | 探究某溶液的酸碱性 | 滴加酚酞试液不变色 | 该溶液呈酸性 |
D | 探究某氮肥主要成分 | 将该氮肥与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味气体 | 该氮肥为铵态氮肥 |
A. A B. B C. C D. D
小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是_____（用化学方程式表示）。
小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一:氢氧化钠部分变质，变质后的溶液中含有NaOH和Na2CO3
猜想二:氢氧化钠全部变质，变质后的溶液中只含有_____
（实验设计）为了验证猜想一，小红设计了如下方案:取少量变质后的氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变红色，说明溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠部分变质。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是_____。
（实验与结论）小敏另外设计实验方案验证猜想二，请你帮她完成下面的实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡 | 有白色沉淀产生 | 猜想二正确 |
实验2:将实验1试管中的混合物过滤，_____； | _____； |
实验1反应的化学方程式是_____。
