题目内容

1．（1）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2．求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来．
（2）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

分析 （1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答即可．
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

解答 解：（1）根据反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应物中钠、氢、氧原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氢、氯氧原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有2个氯原子，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1价．
（2）MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氧气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
故答案为：（1）Cl2；Na$\stackrel{+1}{Cl}$O；（2）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

练习册系列答案
相关题目
11．有关水的认识正确的是（　　）
A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的
B．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样
C．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大
D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
12．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（　　）
A．氧气用于发射火箭，是利用氧气的助燃性
B．氦气用来充灌探空气球，主要是利用氦气化学性质稳定
C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
9．如图1为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

该钙片主要成分碳酸钙，碳酸钙的相对分子质量为 ①100．
某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．
实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．
实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．
实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．
方案一：甲同学设计了如图2所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为样品过多水，产生的气体过多会导致注射器活塞被顶出；取样过少时，产生气体太少会导致误差过大．
（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同学设计了如图3所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会①偏小（填偏大或偏小），你认为他们的理由是②会有部分二氧化碳溶解在水中，你的改进方案是③在水面上滴一层植物油；广口瓶内原有的空气对实验结果④没有（填“有”或“没有”）影响．
（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是滴入的盐酸有一定的体积，导致测定的气体体积偏大．
方案三：丙同学设计了如图4所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下实验步骤．
实验步骤：
①连接装置并检查装置气密性；
②加入10片钙片和水；
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥计算气体的质量．
实验反思：
（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：使样品中的碳酸钙完全反应，同时能够加快反应速率；
（2）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，液面静止后，C、D液面存在高度差，则气密性良好；
（3）实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是真实（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）
16．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，
进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【实验与探究】
实验如下：
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中有气泡产生．
此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钙溶液．实验过程中产生
白色沉淀．		则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
6．今有A、B、C、D、E五种 装置如图所示．按下列 要求回答问题

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，发生装置选用A，收集装置选用C或E，该装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）实验室用大理石和稀盐酸溶液常温下来制取二氧化碳时，发生装置选用B，收集装置选用C．
（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．
试回答：
硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理性质．
实验室制取H2S气体时，发生装置应选用B，收集装置应选用C．
13．钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源．
（1）海水制盐．从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的Ba（OH）2溶液；b．加适量的盐酸；c．加过量的Na2CO3溶液；d．过滤；e．蒸发．正确的操作顺序是acdbe（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去CaCl2和过量的Ba（OH）2．
用提纯的NaCl配制200g0.9%的生理盐水，需要NaCl的质量为1.8g．
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9%，你认为可能的原因是取水时仰视读数（写一个即可）
（2）海水制镁．从海水中提取金属镁的过程如图所示：

在上述转化过程中发生中和反应的方程式是②．海水中本身就含有氯化镁，则①、②两步的作用是将氯化镁富集起来
（3）海水“制碱”．氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl．
10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）写出用A　装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用C　装置收集O2时，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，说明收集满．
（4）如选用E装置来收集O2，则气体应从a端（填“a”或“b”）进入．
（5）E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO2，则E瓶中最好选装C（填序号）
    A．饱和溶液  B．饱和石灰水  C．浓氢氧化钠溶液
（6）E装置也可以用于气体的分离，如在“（5）”实验后的溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸（填所用试剂名称），又可收集到CO2．
11．在人体内存在着总含量不到万分之一的20多种微量元素．这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用．下列元素中肯定不是人体微量元素的是（　　）
A．锌B．碳C．硒D．铁

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