题目内容

选择合适的方法除去下列物质中的少量杂质,(括号内为杂质)用方程式表示:
(1)Cu(CuO)
 
;(2)K2SO4(KOH)
 
考点:物质除杂或净化的探究,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O(合理即可).
(2)要除去K2SO4溶液中的KOH,实质就是除去氢氧根离子,可利用KOH溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓(合理即可).
故答案为:(1)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;(2)2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论与总结
结论总结
实验一取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的布条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应速率 ①
 
(填“快”或“慢”).

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液中,加入 ②
 
,伸入带火星的木条.
有大量气泡产生,并且 ③
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 ④
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量.其目的是 ⑤
 

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.操作方法是在“实验三”结束后,倾倒掉反应后的液体,在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生.说明 ⑥
 

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