题目内容
11．“舌尖上的中国”的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（ ）| A． | 探究铁制品在什么条件下生锈 | |
| B． | 探究食盐在水中的溶解能力 | |
| C． | 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 | |
| D． | 探究鸡蛋壳成分含有碳酸盐 |
分析 A、根据铁的锈蚀的条件进行分析解答；
B、根据物质的溶解性解答；
C、根据天然气不纯时点燃或加热会产生爆炸解答；
D、根究碳酸盐的化学性质解答．
解答 解：A、在厨房能能探究铁制品的锈蚀条件；
B、在厨房中通过控制温度能比较氯化钠在水中的溶解的能力；
C、天然气不纯时点燃或加热会产生爆炸，不能用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气；
D、取鸡蛋壳，加入醋酸，会产生气泡，可以验证鸡蛋壳中含有碳酸盐，故D正确．
故选：C．
点评 本题考查的是化学与生活的知识以及安全常识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．
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2．将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（ ）
| A． | Fe | B． | Mg | C． | Zn | D． | Cu |
6．对有关资源、能源的叙述正确的是（ ）
| A． | 空气是一种宝贵的资源．利用空气也可以分离出能源 | |
| B． | 防止铁生锈也是保护地壳中含量最多的铁资源的有效途径之一 | |
| C． | 水是重要的资源，未来有望从水中获取能源 | |
| D． | 可燃冰是未来的替代能源，它仅仅是一种能源但绝不会成为资源 |
3．发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究．
Ⅰ．定性探究
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8，可知碳酸氢钠溶液碱性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质．
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是CO2．
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．
①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH
③可能是NaOH和Na2CO3
【实验2】
【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，你能否设计一个实验进行鉴别，请简述你的实验方案及现象和结论取样，分别放入试管中加热，无明显变化的是碳酸钠，试管壁有水珠且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是碳酸氢钠．
Ⅱ．定量探究
为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数，计了如下实验，其主要实验步骤如下：
①按如图组装仪器，取50g品放入锥形瓶中，关闭塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
②关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；
③关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④测量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；
⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不再增加．
（1）步骤①加入样品前还应检查装置的气密性．
（2）装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳，装置乙的作用是吸收水分；
（3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程）
Ⅰ．定性探究
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8，可知碳酸氢钠溶液碱性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质．
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是CO2．
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．
①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH
③可能是NaOH和Na2CO3
【实验2】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试 管中，滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 假设 ②（填序号）不成立 |
| B．另取少量溶液于试管中，滴加 足量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 固体产物中有 Na2CO3 |
| C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量 无色酚酞溶液 | 无明显现象 | 假设①成立 |
【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，你能否设计一个实验进行鉴别，请简述你的实验方案及现象和结论取样，分别放入试管中加热，无明显变化的是碳酸钠，试管壁有水珠且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是碳酸氢钠．
Ⅱ．定量探究
为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数，计了如下实验，其主要实验步骤如下：
①按如图组装仪器，取50g品放入锥形瓶中，关闭塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
②关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；
③关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④测量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；
⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不再增加．
（1）步骤①加入样品前还应检查装置的气密性．
（2）装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳，装置乙的作用是吸收水分；
（3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程）
20．下列各项中，前者一定大于后者的是（ ）
| A． | 20℃时KNO3的溶解度、80℃时KNO3的溶解度 | |
| B． | NaNO3不饱和溶液的质量分数、NaNO3饱和溶液的质量分数 | |
| C． | NH4NO3溶于水后溶液的温度、NaOH溶于水后溶液的温度 | |
| D． | 10g铝与足量盐酸反应生成H2的质量、10g镁与足量盐酸反应生成H2的质量 |