Question

我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？

 

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（2）液面上升大约五分之一； 此实验得出的结论是

 

（3）这个实验还可以得出氮气的哪两条性质？

 

、

 

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（4）如果实验完毕后，液面没有上升五分之一，则原因可能有哪些？（答2条）

 

、

 

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Answer 1

考点：空气组成的测定

专题：空气与水

分析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．

解答：解：（1）该实验是为了测定空气中氧气的体积分数，所以需将集气瓶内的氧气充分消耗掉，所以红磷要过量；
（2）红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，外界气压将水沿导管压入集气瓶，倒流入水的体积等于减少的氧气的体积，大约占集气瓶体积的

1

5

；
（3）水倒流入集气瓶中的体积只有

1

5

，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼．
（4）装置漏气会使瓶内气体减少的少，水倒流入瓶内的就少；红磷量不足，没有将氧气完全消耗；
故答案为：（1）使集气瓶中的氧气充分耗尽．
（2）空气中氧气的体积含量约占

1

5

；
（3）难溶于水、不燃烧不支持燃烧；
（4）装置漏气，红磷量不足．
（5）预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液．

点评：本题考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．