题目内容

3．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（　　）
A．过滤B．搅拌C．沉淀D．煮沸

分析 根据生活中使硬水软化的方法进行分析．

解答 解：硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法．
故选D．

点评 本题主要考查了可以降低水硬度的方法，比较简单，便于解答．

练习册系列答案
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13．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）16号元素的原子在化学变化中比较容易得（选填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体结尾．
（3）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是bd（填字母代号）．
a．C和Ne      b．B和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl．
14．下列符号中，同时表示一种单质、一个原子和一种元素的是（　　）
A．FB．N2C．FeD．H2
11．实验室用6.5克锌与100克稀盐酸恰好完全反应，可制得氢气的质量是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？（计算结果保留一位小数）
18．写出下列物质的名称或化学式：
物质名称氢氧化钠硫酸钙铜
物质化学式Fe3O4
8．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2↑
C．CuSO4+NaOH=NaSO4+Cu（OH）2↓D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
15．研究性学习小组选择下列如图1某些仪器制取气体

（1）写出仪器名称a试管  b水槽
（2）该小组同学用加热氯酸钾的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此时发生装置应该选用上图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂．
（4）实验结束，先把导管移出水面；，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂．
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
（6）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，应选用的发生装置是  B，收集装置是E．
（7）世界首个模拟火星之旅“火星-500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜．看到相关报告后，某化学兴趣小组，开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动．并设计了如下方案：（1）加热高锰酸钾；（2）电解水；（3）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为，最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是（填序号）（3）．；与其他方法相比；这种方法的优点是不需要加热和消耗能源，且能够将人呼吸出来的二氧化碳加以利用，维持艇内空气成分的相对稳定．
12．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水且密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE．
13．某农资公司化肥广告如图所示，根据此信息完成下列各题：
（1）碳酸氢铵由种元素组成，其相对分子质量是79．
（2）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是17.7%（精确到0.1%），这是一则广告虚假（填“真实”或“虚假”）．
（3）根据此化肥保存和施用的方法，推测碳酸氢铵的物理性质易溶于水，化学性质受热易分解．
（4）请你计算，该袋化肥的纯度（注：纯度即为该袋化肥中NH4HCO3的质量分数）．

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