题目内容
8.化学用语是研究化学的工具,用符号表示两个氦原子2He 一个镁离子Mg2+硅元素Si.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氦原子,就可表示为:2He;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个镁离子可表示为:Mg2+;
硅元素的元素符号为:Si;
故答案为:2He;Mg2+;Si;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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18.下列实验现象的描述与实际相符合的是( )
| A. | 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液由紫色变成蓝色 | |
| C. | 把铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色 | |
| D. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口处有白雾形成 |
20.
按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告:
实验目的:探究分子的性质
实验器材:烧杯、筷子、水、冰糖
你认为上述实验中是否有不妥之处?有.如有请改正不取出筷子,直接观察液面和标志线.(如没有不妥之处该空不填)
| 实验步骤 | 现象 | 分析出现该现象的原因 |
| 在烧杯中放入几块冰糖后倒入100mL水,放一根筷子,在水面处画一道 线做记号 | 冰糖逐渐溶解 | 分子是不断运动的 |
| 用筷子不断搅拌 | 取出筷子后,发现液面 低于所作标志线 | 分子之间有间隔 |
实验器材:烧杯、筷子、水、冰糖
你认为上述实验中是否有不妥之处?有.如有请改正不取出筷子,直接观察液面和标志线.(如没有不妥之处该空不填)
18.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素一个原子,还能表示一种物质的是( )
| A. | O2 | B. | Fe | C. | 2H | D. | N |