题目内容
17．下列除去杂质的方法均正确的是（ ）| 物质 | 所含杂质 | 所加药品 | 用量 | 操作 | |
| A | NaCl溶液 | NaOH和Na2CO3 | 稀盐酸 | 适量 | 加稀盐酸至恰好不再产生气泡 |
| B | CuO粉末 | C | 稀盐酸 | 足量 | 加入稀盐酸充分反应后过滤 |
| C | Cu | CuCl2固体 | 水 | 适量 | 加水搅拌后，过滤 |
| D | K2SO4 | CuSO4 | 氢氧化钾溶液 | 适量 | 加入适量氢氧化钾溶液，蒸发 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、NaOH和Na2CO3能与适量稀盐酸反应分别生成氯化钠和水，氯化钠、水和二氧化碳，至恰好不再产生气泡，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、CuO粉末能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、CuCl2固体易溶于水，Cu难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
D、CuSO4能与氢氧化钾溶液溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，应过滤后再进行蒸发，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
练习册系列答案
高中必刷题系列答案
相关题目
7．①实验室制取氧气，结合下列实验装置图回答有关问题：
Ⅰ．仪器i名称是酒精灯，装置D名称是启普发生器．
Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制O2，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅲ．实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制O2，为了控制氧气产生的速率，应选用的发生装置是C（填字母）．经实验验证，以下四种物质：红砖粉、细砂、金属铜网、水泥块，都可用作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是b（填序号）．
a．红砖粉 b．金属铜网、水泥块
c．细砂、金属铜网、水泥块 d．都可以
②同学们在进行氧气性质实验时，发现很多因素都会对实验结果产生影响．
Ⅰ．仪器i名称是酒精灯，装置D名称是启普发生器．
Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制O2，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅲ．实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制O2，为了控制氧气产生的速率，应选用的发生装置是C（填字母）．经实验验证，以下四种物质：红砖粉、细砂、金属铜网、水泥块，都可用作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是b（填序号）．
a．红砖粉 b．金属铜网、水泥块
c．细砂、金属铜网、水泥块 d．都可以
②同学们在进行氧气性质实验时，发现很多因素都会对实验结果产生影响．
| 实验 | 分析与结论 |
| Ⅰ．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰． | 说明反应物的浓度不同，反应现象不同． |
| Ⅱ．细铁丝在氧气中易燃烧，发生的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．粗铁丝在氧气中不燃烧． | 说明反应物的形状不同，反应的速率不同． |
| Ⅲ．碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳，碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳． | 说明反应物的用量不同，生成物不同． |
8．下列关于物质的用途不正确的是（ ）
| A． | 公路上的积雪可用氯化钠来消除 | B． | 熟石灰可以改良碱性土壤 | ||
| C． | 盐酸可用于制造氯化锌等药物 | D． | 碳酸氢钠能治疗胃酸过多的症状 |
5．
某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下探究．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余．两位同学提出以下猜想：
（1）提出问题：残余白色固体的成分是什么？
（2）猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：
【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；
【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”．
（3）实验与结论：①澄清石灰水变浑浊的反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：
根据甲同学的猜想与验证，乙同学认为甲的结论不准确，因为NaOH与Na2CO3的水溶液均显碱性，都能使无色酚酞试液变红．
③以下是乙同学设计的实验：
④根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）讨论交流：你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？
某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下探究．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余．两位同学提出以下猜想：（1）提出问题：残余白色固体的成分是什么？
（2）猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：
【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；
【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”．
（3）实验与结论：①澄清石灰水变浑浊的反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：
| 实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
| 取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚酞溶液，观察现象 | 溶液变红 | 白色固体是氢氧化钠 |
③以下是乙同学设计的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量残余固体于试管中， 加入适量稀盐酸，观察现象 | 试管中产生大量气泡 | 白色固体是碳酸钠 |
（4）讨论交流：你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？
| 实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
| 白色固体是碳酸钠 |
12．近日，中外科学家开发出一种新型光催化剂-碳纳米点一氮化碳纳米复合物，它可以利用太阳能高效并完全地分解水，整个过程分为两个阶段：第一步，氮化碳分解水生成过氧化氢和氢气；第二步，碳纳米点将过氧化氢分解成水和氧气．下列有关该过程的说法正确的是（ ）
| A． | 碳纳米点一氮化碳纳米复合物是一种新型化合物 | |
| B． | 氮化碳（C3N4）中碳、氧质量比为3：4 | |
| C． | 该新型光催化剂的质量在反应前后发生了变化 | |
| D． | 以上两个反应前后原子总数都不变 |
2．小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动．
[查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳．
（1）小军的探究过程是：
[作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3．
[实验验证]（写出实验步骤和现象）取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生．
[实验结论]猜想成立．
（2）小明的探究过程是：
[作出猜想]白色固体可能含有氧化钙．
[设计方案]
[反思与评价]小明的探究过程能证明他的猜想吗？请说明理由．不能，固体部分溶解说明还有未分解的碳酸钙
（3）根据探究，推测此石头样品的成分中含有碳酸钙和氧化钙．
[查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳．
（1）小军的探究过程是：
[作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3．
[实验验证]（写出实验步骤和现象）取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生．
[实验结论]猜想成立．
（2）小明的探究过程是：
[作出猜想]白色固体可能含有氧化钙．
[设计方案]
| 操 作 | 现 象 | 结 论 |
 | 石头样品变疏松 | 石头样品可能发生了化学变化 |
| 澄清石灰水变浑浊 | 化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓ | |
 | 固体部分溶解，测得pH约为12 | 该滤液呈碱性．白色固体中含有氧化钙 |
（3）根据探究，推测此石头样品的成分中含有碳酸钙和氧化钙．
