题目内容

9.如表中有关物质的鉴别方法不正确的是(  )
选项鉴别的物质鉴别的方法
A水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡
B硫酸铜溶液与氯化钠溶液观察颜色
C二氧化碳与氮气用燃着的木条
D氯化钠与硝酸铵固体加水测温度
A.AB.BC.CD.D

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

解答 解:A、水中加入二氧化锰没有现象,而过氧化氢中加入二氧化锰会产生气泡,可以鉴别;
B、硫酸铜溶液为蓝色的,而氯化钠溶液是无色的,观察颜色可以鉴别;
C、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭,不能鉴别;
D、氯化钠溶于水温度不变,硝酸铵溶于水温度降低,可以用测水温的方法鉴别;
故选C.

点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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13.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
①正式开始实验前,应先检查装置气密性.
②若实验成功,实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C刻度处.
A.4mL     B.8mL      C.12mL      D.16mL
③下列实验操作,对实验结果有影响的是AB
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验
(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色.
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的.
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.

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