题目内容
下列各图中“〇”、“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A. B. C. D.
为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
（提出问题）生成的气体产物是什么？
①（实验猜想）猜想1：只有CO2；
猜想2：只有_____（填化学式）；
猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。
（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（Ⅰ）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是_____。
（Ⅱ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现_____的现象。
（Ⅲ）C装置的作用是_____。
（Ⅳ）图中气球的作用是_____。
（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。
下列四种基本反应类型中，反应物与生成物均不可能存在单质的是( )
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
一定质量的甲烷（化学式为CH4）在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO、CO2和H2O，且总质量为20.8g，其中H2O的质量为10.8g，则CO2的质量为_____g。
实验室用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（ ）
A. 氮气和稀有气体 B. 空气和氯化氢
C. 水蒸气和氯化氢 D. 氧气和氢气
下列变化，遵循质量守恒定律的是（ ）
A. 石墨制成金刚石
B. 2g氢气和34g氧气完全燃烧生成36g水
C. 水变成汽油
D. 水的质量和受热变成水蒸气的质量相等
空气是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气污染给人的生产和生活带来巨大的危害，目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号，下同）_____其中在大气中的含量不断上升能形成酸雨的是_____。使用低硫优质煤，主要是为了防止_____气体对空气的污染
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。下列关于PM2.5的说法错误的是_____（填序号）。
①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动
④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性
薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）
A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空气
下列事实能够说明分子在不断运动的是( )
A. 金属导电 B. 花棚里香气扑鼻
C. 湖面上柳絮飘扬 D. 氧气被压缩进钢瓶
B. 
C. 
D. 
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