Question

（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2

滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：

⑴E试管放有酚酞溶液的目的是                    。

⑵进行操作b时观察到的现象是                              。

⑶由此可以得到的实验结论是①                                                 ，

②                                                 。

⑷对比改进前的实验，改进后实验的优点是                               。

 

Answer 1

【答案】

（1）进行对比

（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。

（3）① 分子是客观存在，并总在不断运动的 ② 温度越高，分子运动速度越快。

（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。

【解析】

试题分析：浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化；

甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可），此实验说明分子在不断运动．

【分析讨论】：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；

（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。

（3）由此可以得到的实验结论是：① 分子是客观存在，并总在不断运动的 ② 温度越高，分子运动速度越快。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．

考点：分子的特性．化学实验方案设计与评价．

点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其溶液与酸碱指示剂相互作用显色等方面的内容．培养观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力；并且应学会运用化学知识设计、评价和改进实验方案．