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6．下列变化过程中一定含有化学变化的是（　　）
A．氧气液化B．动植物呼吸C．蒸馏净水D．干冰升华

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、氧气液化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、动植物呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、蒸馏净水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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1．小明利用如图所示的装置探究水的组成．
（1）通电一段时间后，试管a收集的气体体为10ml，则试管b所收集到的气体体积约为5ml，a中产生的气体是氢气，b中产生的气体是氧气．
（2）检验b中气体的方法是用带火星的木条放在管口，木条复燃，证明是氧气．
（3）该实验的化学反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型属于分解反应．
17．石灰石是主要修路材料之一，某兴趣小组用修路材料石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，该小组取石灰石20g，将一定质量的稀盐酸平均分5次加入其中，记录数据如下：
 第一次第二次第三次第四次第五次
剩余固体的质量/g17.815.613.4m13.4
在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一拼未知质量分数的Na2CO3溶液，他们决定利用该废液，测定这瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他们将废液过滤，取部分溶液的质量与生产沉淀质量的关系如图所示．请计算：
（1）表中m=13.4g；
（2）生成CO2的质量；
（3）Na2CO3溶液中溶质的质量分数．
14．如图反应了不同类别的物质间存在着一定的关系．回答下列问题：（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）．
（1）若图中甲为一种有机物，丙为碳酸钙，则乙可以是CO2（写化学式），写出乙→甲反应的化学方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2．
（2）在图中，甲，乙，丙三种物质均含铜元素，且乙中还含空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素．
①丙的化学式Cu（OH）2；
②乙所属物质的类别盐（选填“盐”、“碱”、“氧化物”）；
③乙→甲属于置换反应，则反应的化学方程式：Cu（NO3）2+Fe=Fe（NO3）2+Cu．
1．有CO，O2，CH4，CO2四种气体，为鉴别它们，现提供一盒火柴，还需要下列哪种仪器或药品（　　）
A．干而冷的烧杯B．沾有澄清石灰水的烧杯
C．沾有紫色石蕊试液的烧杯D．沾有无色酚酞试液的烧杯
11．如图是某化学反应的微观模型示意图，不同的圆圈代表不同的原子，据此分析错误的是（　　）
A．示意图中的各物质均属于化合物
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．参加反应的两种物质分子个数之比为1：2
D．反应前后原子数目没有变化
18．如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：
（1）写出仪器的名称，a：长颈漏斗，b：锥形瓶；
（2）若用装置A制取O2，则试管中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（写一种即可），试管口棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（3）从安全节能的角度考虑，实验室制取O2最好选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是C（填序号）
（5）若用G装置收集O2，则O2应从a端通入（填“a”或“b”）；
（6）常温下，硫化氢（H2S）是一种由臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，若制取该气体，则选用的发生装置是B，收集装置是D（或G）（填序号）
15．张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他主为该溶液中溶质质量分数减小了，需要重新测定其质量分数并更换试剂瓶的标签．他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量二氧化锰，至不再产放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果是33.7g．
（1）若二氧化锰的质量为0.5g，则生成气体的质量为0.8g；
（2）计算该瓶溶液中溶质的质量分数．
16．在资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）
A．利用海水晒盐B．石蜡熔化C．用酒精作燃料D．西瓜榨汁

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