题目内容

14．图示中的呃“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（　　）
A．
受热仪器破裂		B．
试剂外流		C．
液体飞溅		D．
读数不正确

分析 A、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断．
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断．
C、根据蒸发溶液时用玻璃棒进行搅拌进行分析判断．
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

解答 解：A、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
B、图中操作标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致，故选项符合题意．
C、蒸发溶液时，用玻璃棒进行搅拌，图中无玻璃棒，则液体沸腾，液体溅出；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
故选B．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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4．A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中B是酸，A、F是碱，它们之间可发生如下反应：
①A+B→C+D    ②C+F→A↓（红褐色）+Na2SO4    ③E+B→C+D
根据上述信息回答：
（1）写出有关物质的化学式：AFe（OH）3；BH2SO4．
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①2Fe（OH）3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+6H2O；
反应②Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
5．如表数据是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是（　　）
（6.5～7.5）（4.0～4.4）（2.0～3.0）（9.5～10.5）
A．饮用水B．番茄汁C．柠檬汁D．液体肥皂
A．AB．BC．CD．D
2．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答
（1）t1℃时，A和B两种物质的溶解度相同；
（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A．
9．在学习的过程中建立科学的概念图有助于我们对知识的理解和掌握．下列各项中的概念能分别代表图中①、②、③的是（　　）
A．碱、烧碱、纯碱B．合金、生铁、钢
C．化石燃料、煤、酒精D．混合物、盐酸、水银
19．下列工农业生产、日常生活中，错误运用化学知识的是（　　）
A．干冰用于人工降雨
B．小苏打用于烘焙糕点
C．用氢氧化钠改良酸性土壤
D．用食醋除去水壶中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]
6．如图一所示，点燃蜡烛，用蜡烛的火焰加热铜丝，2-3分钟后，观察到白磷燃烧，写出反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，铜丝的作用是引燃白磷．接着，红磷被燃烧的白磷引燃并延烧，产生白烟，此时熄灭蜡烛，向下用力使燃烧匙的勺子位于瓶体第1与第2等分线标记之间（如图二），此操作的目的是充分消耗瓶内的氧气．

当燃烧匙内燃烧的磷火焰熄灭后，可观察到烧杯内的液面逐渐下降；待瓶体内的气体完全冷却到室温时，瓶体内的液面上升至瓶体第2等分线（如图三所示）．由此说明：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．如果该瓶体原来是装米醋的无色玻璃瓶，要达到上述实验效果应先对米醋瓶进行的加工是将瓶底去掉．
3．已知ABCD分别为H2SO4、NaOH、CuCl2和CuO中的一种．它们之间的关系如图所示（“--”表示能反应，“…”表示不能反应）：
（1）D物质的名称：氯化铜．
（2）B和C反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O，属于复分解反应，也称中和反应．
（3）写出H2→Fe的化学方程式：3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O，属于置换反应．
4．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．从微观知宏观．

（1）微粒A最外层电子数是7在化学反应中容易得到电子；
（2）微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是CE；
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH．

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