题目内容
14.请你从微观角度解释下列问题(指出微粒的具体名称):(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
(2)氦气是由氦原子构成的;
(3)铜是由铜原子构成的;
(4)水通电分解的过程中一定不变的微粒是氢原子、氧原子.
分析 根据物质的构成微粒由分子、原子、离子;化学变化的过程是分子再分,分为原子,原子再重新组合的过程.
解答 解:(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
(2)氦气是由氦原子构成的;
(3)铜是由铜原子构成的;
(4)水通直流电分解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,水通电分解的过程中一定不变的微粒是氢原子、氧原子.
答案:(1)钠离子和氯离子;(2)氦原子;(3)铜原子;(4)氢原子、氧原子.
点评 本题难度不大,掌握物质的构成微粒和化学变化的实质是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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4.下列事实:①动物呼吸②白磷自燃③铁生锈④火药爆炸.它们的共同点是( )
| A. | 都发光 | B. | 都属于缓慢氧化反应 | ||
| C. | 都发生爆炸 | D. | 都属于氧化反应 |
5.下列物质敞口放置在空气中,质量减轻的是( )
| A. | 浓硫酸 | B. | 澄清石灰水 | C. | 浓盐酸 | D. | 固体氢氧化钠 |
2.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为( )
| A. | 它们都有毒 | B. | 它们都能溶于水 | ||
| C. | 它们由同种分子构成 | D. | 它们由相同的元素组成 |
9.下列说法正确的是( )
| A. | 空气的主要成分是氮气和氧气 | |
| B. | 氧气能够燃烧 | |
| C. | 煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首 | |
| D. | 用一氧化碳做燃料,产生二氧化碳,从而防止温室效应进一步增强 |
4.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
探究一 气体发生装置的选择

(1)写出图中带标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用B 和D (填字母),检验集满二氧化碳的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
对照实验①③,是探究药品的状态(或接触面积)对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验①②,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量

途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为2.2g.
途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积.
由上两种途径比较,你认为途径一实验结果更为准确,理由是途径二中部分二氧化碳溶于水.
探究四 探究二氧化碳的性质:为了探究二氧化碳的性质,小明设计了如图3所示的实验:
用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到的现象有2处紫色石蕊溶液变红色;3处澄清石灰水变浑浊.
探究一 气体发生装置的选择
(1)写出图中带标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用B 和D (填字母),检验集满二氧化碳的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
| 组别 | 药 品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①②,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为2.2g.
途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积.
由上两种途径比较,你认为途径一实验结果更为准确,理由是途径二中部分二氧化碳溶于水.
探究四 探究二氧化碳的性质:为了探究二氧化碳的性质,小明设计了如图3所示的实验:
用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到的现象有2处紫色石蕊溶液变红色;3处澄清石灰水变浑浊.