Question

18．探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

（1）图1中仪器a的名称是烧杯，写出该仪器的另一种用途过滤．
（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里，并置于托盘天平左盘进行称量．
（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小（填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
（4）量取：用量筒量取47.0mL水．请在图3中画出47.0mL水的液面位置．

Answer 1

分析 （1）图1中仪器a的名称是烧杯，过滤时需要烧杯；
（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里，并置于托盘天平左盘进行称量；
（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管；
仰视读数会导致量取水的体积偏大，从而导致配制溶液质量分数偏小；
（4）读数时，视线应该和液体凹液面最低处保持水平．

解答 解：（1）图1中仪器a的名称是烧杯，该仪器的另一种用途是用于过滤．
故填：烧杯；过滤．
（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里，并置于托盘天平左盘进行称量．
故填：左．
（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管；
仰视读数会导致量取水的体积偏大，从而导致配制溶液质量分数偏小．
故填：胶头滴管；偏小．
（4）液面位置如下图所示：

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．