题目内容
15.2016年5月21日11时许,大连市长兴岛经济开发区三堂村三堂街292号发生火灾,造成三名六年级学生死亡.在日常生活中,我们必须掌握一些消防安全知识.(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点,实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要与氧气接触.
(2)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,其中的灭火原理是使可燃物的温度降低到可燃物的着火点以下,请你再举一个与上述灭火原理不同的灭火的实例油锅着火盖上锅盖.
分析 (1)根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,进行分析解答.
(2)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,进行分析解答.
解答 解:(1)实验一中的小石头不能燃烧,小木块能够燃烧,说明燃烧首先要是可燃物.实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要氧气.故填:温度达到可燃物的着火点;与氧气接触;
(2)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是水汽化时吸热,能使温度到着火点以下;生活中常见的着火如油锅着火,可以盖上锅盖,隔绝氧气灭火;故填:使可燃物的温度降低到可燃物的着火点以下;油锅着火盖上锅盖.
点评 本题考查了根据燃烧的条件、灭火原理的知识进行解题的能力.
练习册系列答案
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6.学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流讨论】(1)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律.
【实验与结论】
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明氯化铁溶液呈(4)酸性(选填“酸性”、“碱性”或“中性”).
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流讨论】(1)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律.
【实验与结论】
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管 | (2)带火星的木条没有复燃 | 猜想一不成立 |
| ②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧,且玻璃片上有 (3)水雾出现 | 猜想二成立 |
3.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡.一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )
| A. | 50 | B. | 222 | C. | 136 | D. | 86 |