题目内容

20．化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质？
（2）进行猜想：
A、氢氧化钙全部变为碳酸钙；B、氢氧化钙部分变为碳酸钙；C、氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙
请你选择B猜想参与探究，完成下表．
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①酚酞试液变红色
②产生气泡
（4）、原理与用途：
①氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳  发生反应的缘故，反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钠钙应密封 保存．

分析 （3）碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，能和显酸性的物质发生化学反应；
氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水．

解答 解：（3）选择B猜想参与探究，实验过程如下表所示：

实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①酚酞试液变红色
②产生气泡		氢氧化钙部分变为碳酸钙
（4）①氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤．
故填：熟石灰或消石灰；酸．
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钠钙应密封保存．
故填：二氧化碳；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密封．

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

练习册系列答案
相关题目
10．下列过程中，一定涉及化学变化的是（　　）
A．石油分馏得到汽油B．用食醋除去水壶中的水垢
C．蒸馏水淡化海水D．过滤除去食盐水中的泥沙
11．用化学符号表示：
（1）银元素Ag；             （2）3个二氧化硫分子3SO2；
（3）氯化亚铁中的阳离子Fe2+；   （4）最简单的有机物CH4．
8．如图中的A～H表示几种初中化学常见的含有氧元素的化合物，其中A、B、D均含钠元素，B、C、E均含碳元素，D、F、G均含硫元素，E、H属于氧化物；B俗称苏打，F与石灰乳可制农药波尔多液．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．
（1）F是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．
（2）写出有关物质的化学式是D：Na2SO4，H：H2O．
（3）写出A→B反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）写出F→D反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
15．火箭推进器中盛有液态物质和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大的推动力，有关的化学反应为：X+2H2O2═N2+4H2O，则X的化学式是（　　）
A．N2H4B．NH3C．N2O4D．NO2
5．某化学研究性学习小组进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验．
查阅资料：氨气的密度比空气小，加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．
请根据有关信息回答下列问题：
（1）利用A装置制取氨气的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是B（选填装置编号）．
（3）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在m管口处，红色变蓝色，证明氨气已经满了．
（4）研究性学习小组用如图2所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色，该现象涉及到的性质是ABD（填字母编号）．
A．氨分子是不断运动的          B．浓氨水具有挥发性
C．氨气有刺激性气味            D．氨气的水溶液显碱性
（5）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图3），在小烧杯外、大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是AD（填字母编号）．
A．水和浓硫酸               B．水和氯化钠固体
C．水和硝酸铵固体           D．水和氢氧化钠固体．
12．同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量．
（1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD．
A．装置内残留的CO2气体不能全部排出．
B．产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
C．产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
D．球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
（2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
实验操作实验现象实验结论

甲同学		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液
现象：溶液变为红色

溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．

乙同学		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：产生气泡，反应的化学方程式是：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

丙同学		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液
现象：产生白色沉淀
上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是丙（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的方案．
9．在一密闭容器中，有甲，乙，丙，丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：（　　）
物质甲乙丙丁
反应前质量/g42585
反应后质量/g待测27019
A．分解反应B．化合反应C．氧化反应D．不能确定
10．下列说法中正确的是（　　）
A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料
B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点
C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用
D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网