题目内容
如图所示是有关氧气的性质实验．
（1）在这三个反应中有许多共同特点，如 （请你叙述其中1个共同点即可）；实验操作必须正确规范，请叙述上述实验中1个注意事项 ，其目的是 ．
（2）请写出其中1个反应的文字表达式（或化学方程式） ；通过上述实验后，你能得出的结论是 ．
【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途．
【分析】（1）根据三种物质与氧气的反应现象、反应原理，乙级实验操作过程中的注意事项进行分析；
（2）根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析．
【解答】解：（1）通过分析三个反应中的共同特点可知，都是化合反应，实验操作必须正确规范，丙实验中必须放少量水或细沙，目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
（2）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式（或化学方程式）为：碳+氧气
二氧化碳（C+O2
CO2），通过上述实验后，得出的结论是：氧气的化学性质非常活泼．
故答案为：（1）都是化合反应，丙实验中必须放少量水或细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
（2）碳+氧气
二氧化碳（C+O2
CO2），氧气的化学性质非常活泼．
【点评】本题主要考查了氧气的有关性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆．
”代表氢原子，“
”代表氧原子．下列叙述正确的是（ ）
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 产生氧气慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
| 实验三 | 向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管 |
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
【评价与反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她应补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．这两个方面的实验操作分别是： ； ．
依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入
，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通
，a中无明显现象，b中红磷燃烧。