题目内容
6．正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（ ）| A． | 3H--3个氢分子 | B． | 2H2O--2个水分子 | C． | 硫酸钾--KSO4 | D． | 氧化镁--Mg2O2 |
分析 A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子；
B、2H2O--2个水分子，读法或写法正确；
C、利用化合价的原则“正负化合价代数和为0”检验化学式书写是否正确；
D、氧化镁的化学式为MgO
解答 解：A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子，3个氢分子的化学式为3H2，故A错误；
B、2H2O表示2个水分子，读法或写法正确，故B正确；
C、（+1）+（-2）≠0，KSO4故的化学式书写不正确，故C错误；
D、氧化镁的化学式为MgO，故D错误．
故选B
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
练习册系列答案
百年学典课时学练测系列答案
相关题目
8．
某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．
【猜想与假设】
其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种．
【查阅资料】
上述四种物质的相关信息如下：
【探究过程】
（1）如图乙所示，在操作①后确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色．
（2）在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠．
【探究结论】
（3）你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠，你的判断依据碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以．
【探究反思】
（4）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是CO2（写化学式），实验室检验该气体的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．【猜想与假设】
其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种．
【查阅资料】
上述四种物质的相关信息如下：
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
| 常温下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
（1）如图乙所示，在操作①后确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色．
（2）在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠．
【探究结论】
（3）你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠，你的判断依据碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以．
【探究反思】
（4）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是CO2（写化学式），实验室检验该气体的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
9．下列关于碳的用途的说法中错误的是（ ）
| A． | 石墨在高温下可用作润滑剂 | |
| B． | 碳黑在光电磁等领域有潜在应用前景 | |
| C． | 金刚石可用作钻探机的钻头 | |
| D． | 活性炭可用作防毒面具的吸附剂 |
14．在水中氢元素的化合价为（ ）
| A． | +1 | B． | -1 | C． | 0 | D． | -2 |
X、Y、Z三种物质有如图所示的转化关系．
11．泉州是白蚂蚁高发地区．白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料．下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（ ）
| A． | 铜制品 | B． | 钢筋 | C． | 大理石 | D． | 铝合金 |
18．关于氧气现象的叙述中错误的是（ ）
| A． | 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | |
| B． | 蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳 | |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 | |
| D． | 硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体 |
小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能和氢氧化钠发生反应．