题目内容
11．下列有关物质的变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）| A． | 夏季汽车轮胎发生爆胎，春天冰雪融化成水 | |
| B． | 植物光合作用，动植物呼吸 | |
| C． | 汽油挥发，酒精燃烧 | |
| D． | 蜡烛燃烧发光，电灯通电发光 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、夏季汽车轮胎发生爆胎，春天冰雪融化成水的过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
B、植物光合作用，动植物呼吸的过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
C、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
D、蜡烛燃烧发光的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；电灯通电发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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1．为了辨别空气、氧气和二氧化碳三种气体，最佳的操作方法是（ ）
| A． | 闻气味 | |
| B． | 分别加入适量的澄清石灰水振荡，观察 | |
| C． | 分别插入带火星的木条，观察 | |
| D． | 分别插入燃着的木条，观察 |
2．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】一定有含碳、氢两种元素，可能含氧元素．
【设计实验】
【分析与交流】
实验步骤（1）和（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为反应物有氧气，因此无法判断原料中是否含有氧元素．
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】一定有含碳、氢两种元素，可能含氧元素．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| （1）在蜡烛火焰上方放置干冷的烧杯． | 烧杯内壁有小水珠 | 原料中一定存在（填元素符号）H． |
| （2）在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象． | 石灰水变浑浊 | 原料中一定存在（填元素符号）C． |
【分析与交流】
实验步骤（1）和（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为反应物有氧气，因此无法判断原料中是否含有氧元素．
19．下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（ ）
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 呼出气体和吸入空气 | 分别向集气瓶中伸入带火星的木条 | 分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水，振荡 |
| B | 木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 | 在空气中点燃 |
| C | 食盐和氯酸钾 | 分别加热 | 观察颜色 |
| D | 酒精和水 | 嗅气味 | 分别点燃 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
6．化学变化的基本特征是（ ）
| A． | 颜色变化 | B． | 放出气体 | C． | 有其他物质生成 | D． | 有发光、放热现象 |
16．区分实验室中的下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（ ）
| 选项 | 待区分的物质 | 操作方法 |
| A | 食盐和蔗糖 | 取样，尝味道 |
| B | 澄清石灰石和矿泉水 | 取样，分别通入二氧化碳 |
| C | 酒精和蒸馏水 | 取少量点燃，观察是否燃烧 |
| D | 水和酒精 | 取样，闻气味 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
3．检验H2纯度时，用排水法收集一试管气体，移到酒精灯火焰上点燃时，没有听到声音，下列原因中，最不可能的是（ ）
| A． | 氢气已经纯净 | B． | 点燃时试管口离火焰太远 | ||
| C． | 移动试管过程中漏气 | D． | 气体在试管中储存时间过长 |
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：