题目内容

19．在一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量水后，溶液中溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶液的质量增加（“增加”或“减少”或“不变”）．

分析 根据饱和溶液是一定温度下，溶解度不变进行分析．

解答 解：一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量水后，溶液中溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶液的质量增加，
故答案是：不变；增加；增加．

点评 解题的关键是掌握物质的溶解度是受温度变化影响的．

练习册系列答案
相关题目
9．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
（1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为Cu、Fe、Al（用元素符号表示）．
（2）在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是铝在空气中表面易形成致密的氧化膜，阻碍里层的铝进一步被腐蚀．
（3）除了利用三种金属，另外只用一种试剂即可验证这三种金属的活动性顺序，下列试剂中能达到目的是B（填序号）．
A．硫酸铝溶液      B．硫酸亚铁溶液      C．硫酸铜溶液   D．硫酸铁溶液
（4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用E（或G），能用此收集方法的原因是氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）；写出该反应的化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化锰是该反应的催化剂．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；在加入药品之前，应进行的操作是检查装置的气密性；
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是导管口气泡连续、均匀冒出时；
（5）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从d端进入（填序号），量筒的作用是测量排出水的体积．
7．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．植物的光合作用B．冰雪融化C．酒精挥发D．水结冰
14．关于水的净化过程描述错误的是（　　）
A．通过过滤装置除去可溶性杂质B．通入氯气杀菌消毒
C．加入明矾使小颗粒凝聚D．通过活性炭吸附部分有害物质
4．硫酸是一种重要的工业强酸，硫酸的化学式为H2SO4．试计算（书写解题步骤）；
（1）硫酸（H2SO4）的相对分子质量=98；
（2）硫酸（H2SO4）中各元素的质量比H：S：O=1：16：32；
（3）汽车、电动车一般要使用铅蓄电池，某铅蓄电池中需要700g溶质质量分数为28%的稀硫酸，若用溶质质量分数为98%的浓硫酸时，试求：需要98%的浓硫酸多少克？
11．精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
（1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答：
A．白酒   B．米醋C．纯净水   D．酱油
（2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：
方案一：固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
方案二：固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
你认为合理的实验方案是方案二．
说明另一方案不合理的理由：因为碳酸钠与稀硫酸反应生成了硫酸钠，引入了新杂质．
（3）假设（2）方案一的固体混合物有53克，加入160克的稀盐酸却好反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数（要求列式计算）．
8．如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应B．化学反应前后分子种类没有改变
C．反应前后原子数目发生改变D．分子在化学变化中不可分
9．水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有泥沙或不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1：
（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是吸附杂质加速泥浆沉降；
（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去除去较小的悬浮杂质；
（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入活性炭试剂，以除去这些杂质；
（4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是杀菌消毒；
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是水中含有可溶性物质．
问题二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤A和B（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是C（填字母序号）；
（3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是过滤，其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网