题目内容

如图是A、B、C三中物质的溶解曲线。下列说法不正确的是

A. A的溶解度随温度的升高而增大

B. t1 ℃时，B和C的饱和溶液中的溶质的质量分数相等

C. t2 ℃时，A和C的溶解度相同

D. A和C的饱和溶液从t2 ℃降到t1 ℃时，溶液都有晶体析出

练习册系列答案
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25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明（　　）

A. 分子是运动的 B. 分子的大小可改变

C. 分子本身可改变 D. 分子之间有间隔

随着生产的发展，家庭日化产品的种类也日益增多，如图所示是几种常见的家用清洁剂。

名称

84消毒液

洁厕灵

管道通

彩漂液

产品示例

有效成分

次氯酸钠（NaClO）

盐酸（HCl）

氢氧化钠（NaOH）

过氧化氢（H2O2）

（1）上述物质属于氧化物的是_____（写有效成分的物质名称或化学式）。

（2）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，化学方程式为NaClO+2HCl＝NaCl+H2O+X↑，则X的化学式为_____。

（3）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是_____；在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是_____。（用化学方程式表示）

如图配制溶质质量分数6%的氯化钠溶液50 g，请回答下列问题：

（1）配制时需称量氯化钠固体的质量是______g，水的质量是______g。

（2）配制氯化钠溶液的操作步骤如下：计算、称量、量取、______、装瓶。

（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右应______。(填字母)

A 增加适量氯化钠固体

B 减少适量氯化钠固体

C 调节平衡螺母

（4）在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液溶质质量分数会___________。(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）

A. Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应

B. 等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉

C. 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中

D. 向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒

下列调味剂加到水中不能形成溶液的是 ( )

A. 蔗糖 B. 白醋 C. 花椒粉 D. 食盐

某兴趣小组用图甲装置进行实验时，发现试管中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清。后变澄清的原因是生成的物质继续和二氧化碳反应转变为可溶性的碳酸氢钙(碳酸氢盐均可溶)。联想到2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，敞口久置的氢氧化钠固体会不会不断吸收空气中的二氧化碳和水最终转变为碳酸氢钠呢？该小组开展了如图乙所示实验。(已知碳酸氢钠呈碱性，NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑)

请回答下列问题：

(1)写出甲装置溶液中变浑浊的化学方程式______；

(2)实验乙中加过量的硝酸钡的目的是______，

(3)如果实验乙中实验现象为______，说明氢氧化钠变质能生成碳酸氢钠，并且氢氧化钠也完全变质。

图中的 A～H 是初中化学常见的化合物，且分别是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的两种或三种元素组成的。其中 B、E 是氧化物，C、F、H 为相同类别的 化合物，F 易溶于水并放出大量的热，G 的溶液呈蓝色，图中“﹣”表示两端的物 质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反 应条件已略去。下列说法错误的是（　　）

A. G 的化学式为 CuSO4

B. E 和 F 发生的是复分解反应

C. C→B 可能是酸碱中和反应

D. A 和 D 的物质类别相同

通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

(1)写出有标号的仪器名称：①_____；②_____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___。在加入药品之前应对实验装置进行____，若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_____后_____，其目的是_____

(3)如果用D装置收集氧气，则氧气由_____端通入，此时如何验满_____如果将D装置装满水时收集氧气由_____端通入(填“a”或“b”)。

(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_____、_____。

(5)实验室用B装置制取氧气的文字表达式是_____

(6)要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是_____，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_____。

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