题目内容
7．请根据下列实验回答问题：| 实验操作 | 实验结果 |
| 取100ml水，加入25g硝酸钾，搅拌 | 全部溶解，得溶液① |
| 再加10g硝酸钾，搅拌，还有3.4g固体不溶 | 得溶液② |
分析 根据溶液的质量等于溶质+溶剂的质量以及不饱和溶液是指还能继续溶解该溶质的溶液进行解答．
解答 解：取100ml水，加入25g硝酸钾，搅拌，25g硝酸钾全部溶解，再加10g硝酸钾，搅拌，还有3.4g固体不溶，此时只溶解了6.6g，所以溶液②的质量100g+25g+6.6g=131.6g，溶液①还能继续溶解硝酸钾，所以是不饱和溶液．
故答案为：131.6，①．
点评 本题主要考查了饱和溶液的含义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．
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石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2，现向适量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，请你画溶液pH随加入碳酸钠溶液的量的变化曲线，并说明理由．
模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物．如图所示是某同学构建的硫酸铵各元素质量分数的模型．则硫酸铵由四种元素组成，图中A表示的是氧元素．
向NaOH溶液中逐滴滴入稀盐酸（盐酸与NaOH溶液反应放出热量），溶液的温度随滴入稀盐酸的质量变化关系如图所示，回答问题．
19．某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【查阅资料】铁的活动性比铜强．
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与盐溶液是否反应．
【查阅资料】铁的活动性比铜强．
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
| 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
| 甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | R丝表面附着一层红色固体 | 猜想一 正确 |
| 乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快（填“快”或“慢”） | |
| 丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在 空气中不能燃烧 |
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与盐溶液是否反应．
17．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．
如表为A在不同温度下的溶解度，则在编号为①～⑤的溶液中（下列小题均填序号）：
（1）属于饱和溶液的是溶液②⑤．
（2）溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④＞⑤＞②=③＞①．
如表为A在不同温度下的溶解度，则在编号为①～⑤的溶液中（下列小题均填序号）：
| 温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
（2）溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④＞⑤＞②=③＞①．