题目内容
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用
(2)某同学按如图装置探究甲瓶中氧气的体积分数.
①请标出仪器名称:a
②红磷燃烧的文字表达式为:
③实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的
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(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 向乙瓶气体中倒入澄清石灰水,振荡 | 含有二氧化碳 |
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常用气体的收集方法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:燃烧匙常用于药品的燃烧,烧杯是常用的玻璃仪器;由题目给出的信息可知:先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用排水法收集到了甲乙两瓶气体;磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,配平即可;实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的
.这说明竹子里的气体肯定含有氧气,因为红磷能与氧气反应;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.通过探究可知:又用空气重复了上述实验,进入的水约占瓶子容积的五分之一,说明竹子中氧气的含量较空气低;向空气中倒入澄清石灰水,振荡,石灰水没有变浑浊,说明竹子中二氧化碳含量较空气高.
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解答:解:(1)先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用排水法收集到了甲乙两瓶气体;故答案为:排水集气;
(2)燃烧匙常用于药品的燃烧,烧杯是常用的玻璃仪器,磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,配平即可;实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的
,这说明竹子里的气体肯定含有氧气,因为红磷能与氧气反应;实验室加热高锰酸钾制取该气体,同时生成锰酸钾和二氧化锰,故其反应的文字表达式 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:①燃烧匙;烧杯; ②红磷+氧气
五氧化二磷;③氧气;高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳,即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,故答案为:澄清的石灰水变浑浊;
故答案为:
(1)排水集气.
(2)①a 燃烧匙;b 烧杯.②红磷+氧气
五氧化二磷.③氧气. 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
(2)燃烧匙常用于药品的燃烧,烧杯是常用的玻璃仪器,磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,配平即可;实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的
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| 加热 |
故答案为:①燃烧匙;烧杯; ②红磷+氧气
| 点燃 |
| 加热 |
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳,即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,故答案为:澄清的石灰水变浑浊;
故答案为:
(1)排水集气.
(2)①a 燃烧匙;b 烧杯.②红磷+氧气
| 点燃 |
| 加热 |
(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 澄清的石灰水变浑浊 |
点评:本考点是用红磷测定气体的组成,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关题目
| A、实验时红磷一定要过量 |
| B、该实验能证明空气中氧气的质量约占20% |
| C、实验前一定要检验装置的气密性 |
| D、红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后等冷却到室温再打开弹簧夹 |
在实验室制取氧气,可以选择的药品是( )
| A、氢氧化钠和水 |
| B、镁和稀盐酸 |
| C、高锰酸钾 |
| D、大理石和稀盐酸 |
下列实验操作中,正确的是( )
| A、 点燃酒精灯 |
| B、 倾倒液体 |
| C、 称量固体 |
| D、 |
买调味品经常看到“加碘盐”和“加铁酱油”( )
| A、元素 | B、原子 | C、离子 | D、单质 |