题目内容
1．在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，如：医院里用的消毒剂碘酒是用碘和酒精配制而成的；家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置来给鱼提供氧气，这说明氧气有提供呼吸的性质；新煤开始燃烧时常闻到一种刺激性气味，这是煤中含有硫元素燃烧时生成了二氧化硫气体；“雷雨发庄稼”是由于在放电的情况下，空气中氧气和氮气经过复杂的变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐，这相当于给庄稼施加了氮肥．分析 根据氧气、硫、氮气的性质来分析生活中常见的物质的应用．
解答 解：因氧气具有能供动物呼吸的性质，则可以给鱼提供氧气使鱼生存；因煤炭中含有硫元素，则硫能燃烧生成具有刺激性气味的气体二氧化硫；由氮气的性质可知，“雷雨发庄稼”是由于在放电的情况下，空气中氧气和氮气经过复杂的变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐，从而将游离态的氮元素转变为化合态的氮元素，给庄稼施加了氮肥；
故答案为：提；氮．
点评 本题考查生活中与化学有关的现象，学生明确物质中的成分及物质的性质是解答本题的关键．
练习册系列答案
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12．
某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如图：
实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
实验记录
（1）H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）实验②中加入H2O2的体积为100mL．
（3）实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰．
【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢）；．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL（不加其他催化剂）．
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
（1）检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，证明集气瓶中为氧气．
（2）小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显．
某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如图：
实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
实验记录
| 实验编号 | ① | ② | ③ |
| 反应物 | 5%H2O2100mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100mL |
| 加入固体 | 0.5g氯化钠固体 | 0.5g二氧化锰 | |
| 收集气体的时间 | 165s | 46s | 80s |
（2）实验②中加入H2O2的体积为100mL．
（3）实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰．
【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢）；．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL（不加其他催化剂）．
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
（1）检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，证明集气瓶中为氧气．
（2）小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显．
16．金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb（H）CuHg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．猜想1．Cr＞Fe＞Cu；2．Fe＞Cu＞Cr；3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
（1）得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 |  |  |  |
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | 无现象 |
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
6．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，则下列说法正确的是（ ）
| A． | t2℃时，将25g甲放入100g水中，可得到溶质质量分数为20%的溶液 | |
| B． | t2℃时，将等质量的甲、乙两物质分别加水配成饱和溶液，所得甲溶液质量比乙溶液质量小 | |
| C． | 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得甲、乙溶液中的溶质质量分数相等 | |
| D． | 若大量乙中含有少量甲，可采用降温结晶的方法提纯乙 |
2．下列关于原子核的叙述中正确的是（ ）
①通常由中子和电子构成 ②不显电性 ③带负电荷 ④不能再分
⑤通常由质子和中子构成 ⑥体积大约相当于原子 ⑦质量大约相当于原子．
①通常由中子和电子构成 ②不显电性 ③带负电荷 ④不能再分
⑤通常由质子和中子构成 ⑥体积大约相当于原子 ⑦质量大约相当于原子．
| A． | ①⑤ | B． | ③④ | C． | ⑤⑦ | D． | ②⑥⑦ |
19．下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ）
| A． | 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 | |
| B． | “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 | |
| C． | 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 | |
| D． | 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈 |
