题目内容

量筒常用于量取液体，用量筒量取液体时，正确的读数方法是________；小明用量筒量取液体时，仰视读数为，倒出部分液体后，俯视读数为，则他倒出液体的体积________．（填“大于”、“小于”或“等于”）

视线应与凹液面最低处相平大于 【解析】 正确的量筒读数的方法是视线与凹液面的最低处保持水平；小明开始时，仰视读数为36mL，则实际液体比36mL多，倒出部分液体后，俯视读数为35mL，则实际液体比35mL少，则他倒出液体的体积大于1mL。
练习册系列答案
相关题目

对下列事例解释错误的是（　　）

A．气体受压后体积变小——气体分子间的间隔减小

B．氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同

C．水管里的水结成冰后不再流动——水分子停止运动

D．金刚石与石墨的物理性质不同——构成物质的原子排列方式不同

C 【解析】 试题A、气体受压后体积变小，是因为是分子间有间隙，压强增大，气体分子间的间隔变小，故选项解释正确． B、氧气助燃、氢气可燃，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确． C、水管里的水结成冰后不再流动，是因为水分子间的间隔变小，分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误． D、金刚石与石墨的物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳的...

规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．

试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同． 下列说法中正确的是________（填序号）．

A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①

B.向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①

C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④

D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③

根据图图，读出液体的体积为________，精盐的质量为________．

BC 【解析】 (1)a、给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45?左右，错误；b、量向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，正确；c、给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，正确；d、用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，错误；(2)量筒度数时，视线要与量筒...

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）

A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C. 探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，故可探究该反应可能生成硫酸，故A正确；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氧气，故B正确；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体不可能Mg（OH）2，因为反应物中没有氢元素，生成物中就不能出现氢元素，故C错误...

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．

实验目的：

(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．

(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．

反应原理：（用文字表达式表示）

(1)高锰酸钾制氧气：________；

(2)细铁丝在氧气中燃烧：________．

仪器认识：写出仪器①②的名称：①________；②________．

装置连接：

为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→________→d．

问题

(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________．

(2)本实验中，试管口要比试管底略低的原因是________．

(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是________．

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；铁+氧气四氧化三铁试管量筒试管口没有放一团棉花防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底铁丝已经生锈 【解析】 反应原理： （1）高锰酸钾加热后分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式： （2）细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，文字表达式： （3）仪器①是试管，仪器②是量筒； （4）实验（2），制取的气体进入到集气瓶中，使排出的水进入量筒...

下列有关试剂保存的说法错误的是（ ）

A. 用细口试剂瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸

B. 广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷

C. 溶液通常保存在滴瓶中

D. 氧化铜粉末一般保存在广口瓶中

C 【解析】 细口试剂瓶用来盛装液体药品，可以用细口试剂瓶保存稀硫酸和浓硫酸，A选项正确；白磷的着火点低，应隔绝氧气保存，所以广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷，B选项正确；滴瓶都经过磨砂处理，而NaOH溶液会与玻璃里的成分二氧化硅反应，所以NaOH溶液不能保存在滴瓶中，C选项错误；氧化铜粉末是固体，一般保存在广口瓶中，方便取用，D选项正确。故选C。

在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（ ）

A. 甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩

B. 乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺

C. 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

D. 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

D 【解析】 从题中的图中可知，甲组中的萝卜条变硬挺，乙组中的萝卜条变软缩，浓盐水的浓度大于细胞液浓度，会导致细胞脱水变软。清水的浓度小于细胞液的浓度，细胞吸水肿涨变硬。故推测甲杯中装的是清水，乙杯中装的是浓盐水，故选D。

某同学用托盘天平称量（以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了．请分析该同学实际称得药品的质量为（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 使用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘，如果位置颠倒了，被称药品的实际质量是砝码质量减去游码质量，所以实际称得药品的质量为：5g-0.1g=4.9g，故选D。

为了探究明矾的净水水作用，设计了如下实验．

提出问题：明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子，明矾的净水原理是什么？是什么起作用？

猜想与假设：明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关，即明矾净水是铝离子的作用．

探究实验：设计实验、实验过程、分析与论证

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌

明矾_________

______

②在浑浊的天然水中加少量明矾，搅拌静置

有_______生成，天然水_______

______

③在浑浊的天然水中加少量硫酸铝，搅拌静置

有______生成，天然水______

______

④在浑浊的天然水中加少量硫酸钾，搅拌静置

天然水_________

______

⑤在浑浊的天然水中加少量氯化铝，静置沉淀

有______生成，天然水变___

______

结论：有以上实验可知：明矾的净水作用与________有关．

明矾溶解明矾能溶解有沉淀生成天然水变浑浊明矾吸附水中小颗粒泥尘聚集成大的，沉降沉淀变浑浊硫酸铝有明矾的吸附作用不变硫酸钾无明矾的吸附作用沉淀变浑浊氯化铝有明矾的吸附作用铝元素 【解析】 已知明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子，而铝离子很容易水解，生成胶状的氢氧化铝，氢氧化铝胶体的吸附能力很强，可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，所以，明矾是一种较好的...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网