题目内容

5．用化学用语填空：
①汞元素Hg
②三个氢原子3H
③两个五氧化二氮分子2N2O5
④3个氢氧根离子3OH-
⑤氧化铝中铝元素为+3价$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$
⑥氮气N2．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：①汞元素就是用汞元素的符号表示，故填：Hg；
②三个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字3，故填：3H；
③两个五氧化二氮分子就是在五氧化二氮化学式的前面加上数字2，故填：2N2O5；
④3个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字3，故填：3OH-；
⑤氧化铝中铝元素为+3价就是在氧化铝中铝元素符号的正上方加上数字+3，故填：$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$；
⑥氮气的化学式为N2，故填：N2．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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15．老师用如图所示装置为同学们做了兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液，足量的澄清石灰水和稀盐酸．

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一小段时间后，可以看到B中的现象是紫色石蕊试液变红，C中澄清石灰水变浑浊．
（2）关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，E中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生，此时C中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是排出生成的气体，避免装置中压强过大．
（4）在实验F中，细铁丝绕成螺旋状的原因是增大细铁丝与氧气的接触面积．
16．在实际生活中，下列物质用途与其化学性质无关的是（　　）
A．用稀盐酸除铁锈B．用钨做白炽灯泡的灯丝
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用纯碱发面蒸馒头
13．某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙．设计实验方案如下，请参与实验并回答问题．

（1）写出A物质的化学式：Na2CO3，写出A物质的俗称：纯碱（或苏打）．
（2）写出反应②的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反应①中加入过量A物质的目的是使氯化钙完全反应．
反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度没有（填“有”或“没有”）影响．
20．下图是实验室常用的实验装置，请回答：

（1）装置C由导管、集气瓶、水槽（填仪器名称）组成；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选用的发生装置是B（填序号）；
（3）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的收集装置是E（填序号），验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
10．下列物质分类错误的一组是（　　）
A．H2、O2、N2B．NaCl、Na2CO3、NH4Cl
C．NaOH、KOH、Ca（OH）2D．HCl、H2SO4、Na2SO4
17．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列实验操作正确的是（　　）
A．
  读出液体体积		B．
铁丝在氧气中燃烧
C．
   除去CO中的CO2		D．
  滴管的使用
14．关于化学式“SO2”的叙述不正确的是（　　）
A．表示二氧化硫这种物质
B．表示二氧化硫由1个硫元素和2个氧元素组成
C．表示一个二氧化硫分子
D．表示一个二氧化硫分子由2个氧原子和1个硫原子构成
15．我省是产煤大省，煤炭资源丰富．
（1）如果煤的含硫较高，大量使用原煤作燃料会产生一种能严重污染大气的有毒气体是SO2（填化学式）
（2）与煤相比，天然气是一种比较清洁的化石燃料，其主要成分是甲烷，它燃烧的化学方程式为：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）化石燃料是国家的重要资源，它通常指煤石油和天然气．为提高化石燃料的利用率，可采取的方法是①足量的氧气，②可燃物与氧气接触．

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