题目内容

13．能保持水的化学性质的是（　　）
A．氧原子B．氢原子C．水分子D．水原子

分析 分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．

解答 解：水是由水分子构成的，因此能保持水的化学性质的是水分子，氧原子和氢原子不能保持水的化学性质，不存在水原子．
故选：C．

点评 分子能够保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质，要注意理解．

练习册系列答案
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3．根据下列仪器，回答问题：

（1）写出仪器的名称：A量筒，B燃烧匙，C烧杯，D试管夹，E胶头滴管．
（2）用上述仪器的编号填写：
①用来溶解物质的容器是C；
②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是D；
③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是B．
4．（1）实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不”：一不能用手直接接触药品，二不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，三不得尝任何药品的味道．
（2）下列试剂中：①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸、④锌粒
（用序号填写）应该用药匙取用的是①，应该用镊子夹取的是②④，应该用滴管吸取的是③．
（3）实验室固体保存在广口瓶，取块状固体时，应先将容器横放，将药品放在容器口，然后再将容器慢慢竖立起来．
1．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．
根据图，读出液体的体积为4.7mL；精盐质量是13.2g．
8．含杂质20%的石灰石25克与100克一定溶质质量分数的稀盐酸恰好完全反应（杂质不与酸反应，也不溶于水），求这种稀盐酸中溶质的质量分数；反应后所得溶液中溶质的质量分数．
18．电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板，制成印刷电路板．人们为了从废腐蚀液（含有CuCl2、FeCl2 和FeCl3）中回收铜，并重新得到FeCl3溶液，设计如图实验流程．  已知：2FeCl3+Fe═3FeCl2

（1）操作②、④的名称是过滤，必需的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒．
（2）上述流程中，X的化学式为Fe，除了已知反应外，加入X的另一反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，滤渣中所含的物质是Fe、Cu．
（3）上述流程中，Y中溶质的化学式为HCl，步骤③中有关反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，A的化学式为Cu．
（4）Z为氯气，第⑥步发生的是化合反应，此反应的化学方程式为2FeCl2+Cl2═2FeCl3．
5．如图中四个选项中实验操作错误的是（　　）
A．B．C．D．
2．医用氯化钙常用于合成药物．以工业碳酸钙（含少量Fe3+等杂质）为原料生产二水氯化钙（CaCl2•2H2O）的流程如图所示．

（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）第②步中是否发生化学变化？是（填“是”或“否”）．
（3）操作a 的名称是过滤，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是引流．
（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：多吃富含钙的食物．
3．如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图．
（1）写出标号的仪器名称：a漏斗，b烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是玻璃棒，其作用引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是搅动散热，防止局部温度过高而造成液滴飞溅．
（4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因滤纸破损．
（5）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.0g精盐，则精盐的产率是80%．（用百分数表示）
（6）各小组的产率及评价如下：
组别1234
产率75%83%88%72%
教师对产率的评价偏低偏高偏高偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是AC（填编号）．
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（7）为了鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可以用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质的，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒．

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