题目内容

14．若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（　　）
①常温易与氮气反应  ②易溶于水  ③密度比空气大  ④常温不与氧气反应．
A．①②③④B．②③C．①②③D．②③④

分析 根据气体收集方法选择的依据判断，收集气体时要考虑气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应等．

解答 解：某气体只能用向上排空气法收集，言外之意是不能用排水法收集．能用向上排空气法收集，说明气体的密度比空气大，且不与空气中的成分反应；不能用排水法收集说明气体能溶解于水或能与水反应，所以D正确．
故选D．

点评 明确气体收集方法选择的依据是解题的关键，收集气体时要考虑气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应．

练习册系列答案
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4．温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如图所示，其中正确的是（　　）
A．B．
C．D．
5．在日常生活里，我们常遇到许多物质，例如食盐、纯碱、大理石、硫酸铜、高锰酸钾、浓硫酸、稀盐酸等．请用它们（或它们的主要成分）的化学式填写：
（1）可用作调味剂的是NaCl；
（2）“侯氏联合制碱法”的主要产品是Na2CO3；
（3）用作建筑材料的是CaCO3；
（4）可用来配制农药波尔多液的盐是CuSO4；
（5）人的胃液中可帮助消化的物质是HCl；
（6）可干燥二氧化碳气体的是H2SO4．
2．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（1）物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD（填字母序号）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓（用离子方程式表示）．
②其实，离子方程式写法是先写好化学反应方程式，然后把易溶于水、易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示，并删去方程式两边不参加反应的离子，最后检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等．
写出稀盐酸滴在氢氧化铁上所发生反应的离子方程式3H++Fe（OH）3=Fe3++3H2O．
③同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反应，碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应，实验结束后，将两废液倒入烧杯中，未见有气泡，呈浑浊状，静止后过滤． 取滤液少许，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明滤液中一定没有大量的硫酸；另取少量滤液，滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定含有碳酸钠；结合有关物质之间的反应和相关性质，综合分析滤液中一定含有的离子是C${{O}_{3}}^{2-}$．（填离子符号）
（2）物质组成和结构决定其性质．根据图2硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是BCD（填字母序号）．
A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠
B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D．其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．
9．下列实验结论错误的是（　　）
实验操作实验现象实验结论
A将一根未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中		无紫红色固体析出铝不如铜活泼
B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧
C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性
D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热
A．A、B．B、C．C、D．D、
19．小陈把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状，放入试管中，如图所示．
（1）装置中可以观察到的现象是：①铁丝生锈，颜色变为红棕色；②试管内的液面上升．
（2）如果铁丝足量，时间足够长，进入试管内的水的体积约占试管体积的五分之一．
（3）如果将烧杯中的水换为植物油，铁丝不会（选填“会”或“不会”）生锈．
6．下列语句中蕴含着化学变化的是（　　）
A．千里冰封，万里雪飘B．夜来风雨声，花落知多少
C．野火烧不尽，春风吹又生D．只要功夫深，铁杵磨成针
3．下列反应属于置换反应的是（　　）
A．H2CO3═H2O+CO2↑B．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．2HCl+CaO═CaCl2+H2O
4．下列4个图象中，能正确反应变化关系的是（　　）
A．     
向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量
B．     
 向一定质量的稀硫酸中加入锌片
C．      
加热一定质量的高锰酸钾固体
D．       
向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢

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