题目内容

15．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于单质的是（　　）
A．硬水    天然气B．石油    金刚石C．大理石    铁锈D．干冰    液氧

分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答 解：A、硬水中含有水和钙、镁的化合物，属于混合物，天然气的主要成分是甲烷，还含有一些杂质，属于混合物；
B、石油中含有汽油、柴油等物质，属于混合物，金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；
C、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物，铁锈的主要成分是氧化铁，还含有一些杂质，属于混合物；
D、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质．
故选：B．

点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

练习册系列答案
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5．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列说法错误的是（　　）
A．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
B．可通过过滤的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C．加强工业废水的排放监控，坚持经处理后达标排放
D．推广使用无磷洗衣粉，有利于保护水资源
6．下列说法中，有错误的是（　　）
A．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别
B．将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰
C．用H2和CO2两种气体分别吹自制的肥皂泡，在空气中均能上升
D．氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体不一定是氮气
3．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
请你用已学的化学知识回答下列问题：

（1）图中仪器a的名称是长颈漏斗；仪器b的名称是集气瓶．
（2）在实验室里常用石灰石或大理石和稀盐酸药品制取二氧化碳，不用粉末状固体的原因是反应速率过快，不便于收集，写出上述反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳的装置是E（填序号）原因是密度大于空气．
（3）装置A（填序号，填一个）能制取二氧化碳气体，该套装置的优点是随时添加液体药品．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室要制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是BF（填字母编号）．
（5）若用装置B制取氧气，则该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用G装置收集氧气，应该从f（填h或f）端进气．
10．某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：

（1）仪器 ①是长颈漏斗，请写出A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）收集少量CO2气体应选择B （填装置序号），验满的方法是用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满．
（3）若A与D连接，则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色，原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
（4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若A与F连接，则F中出现的现象是低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明了CO2具有不能燃烧、不能支持燃烧 的化学性质，因此CO2可用于灭火．
（6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有      （填“有”或“没有”）明显影响．
20．下列物质不属于合金的是（　　）
A．氧化铁B．生铁
C．不锈钢D．青铜铺设人行便道
7．下列物质是由分子构成的是（　　）
A．金刚石B．二氧化碳C．氯化钠D．氮气
4．某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已全部消失．该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②浓硫酸能吸水．
【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
【提出猜想】（1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想：
A．C和CO        B．只有CO         C．CO和O2的混合气体           D．只有CO2
你认为上述猜想中明显不合理的有AC（填字母）．
（2）小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是O2和CO2的混合气体．
【实验探究1】小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究．

请回答下列问题：
（1）装置B中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳．
（2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，装置D玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【实验探究2】小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想．若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是红色粉末变成黑色．
【反思交流】有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气，排除空气中氧气的干扰．
【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立，则容器中氧气质量的取值范围是大于8g，且小于16g．
13．2016年3月22日是第22届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Coop-eration），请你根据所学，回答下列问题．

（1）如图1是简易净水装置．该净水装置不能（填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠（NaCl），写出该反应的化学方程式：Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示．操作①的名称是过滤；操作②应选用的装置是如图3中的II（填序号，下同）；操作③应选用的装置是如图3中的Ⅰ．
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮查产生，说明液体D是硬水．（填“硬”或“软．

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