题目内容
(10分)实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体(如图)。![]()
将二者混合会产生无色气体。为了确定它们的成分,
甲、乙两位同学进行了探究。
【猜想1】甲同学认为无色气体是氧气,其理由是(用化学方程式表示):
。
乙同学认为单从产生无色气体不能确定一定是氧气,需要进一步进行实验,请你设计实验进行验证无色气体是氧气。
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| | | 无色气体是氧气。 |
【猜想2】乙同学认为无色气体不一定是氧气,可能是其他气体,其理由是(用化学方程式表示) 。
乙同学按自己的设想进行实验:取一定量的黑色粉末于试管中,加入过量的无色液体,当反应结束后,发现试管底部仍有黑色粉末。为确定此成分,请你设计实验进行验证:
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| | | |
| 1.将试管中的物质过滤、洗涤、干燥。 2.点燃黑色粉末,在火焰上方罩一个涂有 的小烧杯。 | | 试管中剩余的黑色粉末可能是 。 |
【猜想1】 2 H2 O2MnO22 H2O +O2 ↑
催化实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 用带火星的木条伸入试管内 木条复燃
【猜想2】 Fe+H2SO4=== FeSO4 + H2↑实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 碳
解析试题分析:【猜想1】根据标签上有“H2”,那么有可能是H2O2,故甲同学认为无色气体是氧气,其理由是用化学方程式表示:2H2O2MnO22H2O +O2 ↑,验证氧气的方法:用带火星的木条伸入试管内,若复燃,为氧气;如果实验验证了无色气体是氧气,那么黑色粉末即为二氧化锰,在反应中起催化作用
【猜想2】同样根据标签上有“H2”,那么有可能是H2SO4,乙同学认为无色气体不一定是氧气,可能是其他气体,如氢气,用化学方程式表示:Fe+H2SO4=== FeSO4 + H2↑;取一定量的黑色粉末于试管中,加入过量的无色液体,当反应结束后,发现试管底部仍有黑色粉末,说明试管底部的黑色粉末不会与硫酸反应,故可根据其可燃性,燃烧后生成二氧化碳,故澄清石灰水变浑浊
考点:氧气、氢气的制取
下列物质性质的表述中,属于物理性质的是
| A.氮气无色无味 | B.碳酸易分解 |
| C.硫具有可燃性 | D.一氧化碳有剧毒 |
下列物质在空气中燃烧,产物与甲烷燃烧产物相同的是
| A.H2 | B.CO | C.硫粉 | D.蜡烛 |
发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为
| A.N2 | B.H2 | C.O2 | D.CO |
(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .写出红磷燃烧的文字表达式
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,![]()
你认为合理的是(填编号) .
为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是 .
[实验拓展](4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁 (填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是 .
(8分)化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象 |
| ②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
| ③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。 | |
| ④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。 |
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。
将木柴架空一些,可以使火燃烧更旺,这样做主要是为了
| A.使木柴与空气充分接触 | B.升高木柴的温度 |
| C.降低木柴的着火点 | D.方便添加木柴 |
配制50g10%的食盐溶液时,有以下操作:①溶解 ②称量 ③计算 ④量取,其中正确的操作顺序是
| A.③②④① | B.①②③④ | C.③②①④ | D.②③④① |