题目内容
17.在日常生活中,铁栏杆外层涂料“银粉”是金属铝,保温瓶内胆上的金属是银,温度计中填充的金属是汞,干电池的负极是锌.分析 根据物质的性质进行分析.铝易于氧气反应形成致密的氧化物保护膜;银具有很好的金属光泽,可以反射热量;金属汞熔点低,膨胀系数变化小;金属钨熔点高,难以熔化
解答 解:用于铁栏杆外层涂料的“银粉”,主要成分是铝粉,铝可以形成一层致密的氧化物保护膜,有利于保护内部金属;银具有很好的金属光泽,可以反射热量,使保温瓶保温;温度计中填入了金属汞,金属汞熔点低,膨胀系数变化小;干电池的负极是锌.
故答为:铝 银 汞 锌.
点评 本题主要考查了常见物质的性和用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
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7.据环保部门监测,造成城区空气污染的主要物质是:悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等,你认为造成空气污染的污染源主要是( )
①汽车排放的尾气
②人呼出二氧化碳
③工厂排放的废气
④植物光合作用放出的气体
⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体
⑥天然水蒸发成水蒸气.
①汽车排放的尾气
②人呼出二氧化碳
③工厂排放的废气
④植物光合作用放出的气体
⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体
⑥天然水蒸发成水蒸气.
| A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑥ |
8.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
| A. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
| B. | 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |
| C. | 向一定量二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液 | |
| D. | 向一定量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液 |
5.同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,下列互为同素异形体的一组物质是( )
| A. | 氧气和液氧 | B. | 双氧水和水 | C. | 干冰和冰 | D. | 红磷和白磷 |
9.下列结构示意图属于同一种元素的一组是( )
| A. | B. | C. | D. |
6.下列说法正确的是( )
| A. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
| B. | 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 | |
| C. | 氮气的化学性质不活泼,可作为保护气 | |
| D. | 水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足 |
9.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤干燥,烘干,称量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤干燥,烘干,称量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.