酸.碱.盐3类物质.它们的共同点是( )①都能溶于水 ②都含有氧元素③都含有金属离子 ④都是化合物．A．①②④B．②④C．②③④D．④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．酸、碱、盐3类物质，它们的共同点是（　　）
①都能溶于水
②都含有氧元素
③都含有金属离子
④都是化合物．

A．

①②④

B．

②④

C．

②③④

D．

④

分析物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．

解答解：A、①都能溶于水错误，一部分碱和盐不溶于水，②都含有氧元素错误，如氯化钠不含氧元素；故选项错误；
B、②都含有氧元素错误，如氯化钠不含氧元素；故选项错误；
C、②都含有氧元素错误，如氯化钠不含氧元素；③都含有金属离子错误，如硫酸中没有金属离子；故选项错误；
D、化合物分为氧化物、酸、碱、盐，因此酸、碱、盐都属于化合物，故选项正确；
故选D

点评本考点考查了物质的分类，要加强记忆酸、碱、盐、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案

相关题目

	A．	丙烷燃烧：C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO₂+4H₂O
	B．	铝的冶炼：2Al₂O₃$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$4Al+3O₂↑
	C．	湿法炼铜：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄
	D．	Cl^-的检验：AgNO₃+NaCl═NaNO₃+AgCl↓

9．（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：

请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是二氧化碳气体中混有氯化氢气体；可将二氧化碳先通过装置C，再通入装置D，理由是HCl+NaHCO₃=NaCl+H₂O+CO₂↑（用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；结合上面实验，装置正确的连接顺序是ACBE（填序号）
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．

实验步骤	实验现象	结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡	样品溶解	食用碱溶于水
2．向食用碱溶液的试管中，滴加几滴硝酸银溶液，振荡	有白色沉淀生成	还需要证明白色沉淀不溶于稀硝酸
3．向白色沉淀中滴加稀硝酸	沉淀不溶解	证明食用碱样品中含有氯化钠

6．某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．经测定，溶液中含有Ba²⁺、Ag⁺、Cu²⁺，小强同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe（OH）₂固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）₃]：①金属X为Fe，固体A中一定含有的物质为Fe、Ag、Cu（写化学式）．

②B溶液中的溶质一定含有B和D（填序号字母）．
A．K₂CO₃B．Fe（NO₃）₂ C．MgCl₂ D．Ba（NO₃）₂
③第Ⅲ步反应的化学方程式为Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2NaNO₃．

13．

某化学兴趣小组，设计了如右图所示装置来研究空气中氧气的体积分数：用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷．现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌．一会儿，白磷发生自燃，量筒内液面上升．向水槽内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度．
（1）加入浓硫酸的目的是浓硫酸溶于水放热，使温度达到白磷的着火点以上；
（2）放白磷的小船用铜做的原因是铜导热性好且化学性质稳定；
（3）最终，液面大约位于量筒刻度32mL处；
（4）该兴趣小组选用的仪器有何缺陷？量筒不能用作反应容器．

3．化学方程式正确的是（　　）

	A．	H₂+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ H₂O		B．	4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
	C．	Cu+2AgCl=CuCl₂+2Ag		D．	2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑