题目内容

10．如图中的A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题中信息回答：

X=8；A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．

分析 根据原子中质子数=电子数判断x的值解答；根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答．

解答 解：根据原子中质子数=电子数可以判断：18=x+8+2，所以x=8；
根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中A的最外层电子数为7，所以可以判断A和B的最外层电子数相等，即A和B的化学性质相似；
故答案为：8；B．

点评 了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键．

练习册系列答案
相关题目
20．某补钙剂标签上对所含成分有如下说明：每片含主要成分碳酸钙1.5g．某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确，他取出5片钙片，加入足量的稀盐酸充分反应后，称量剩余物质的质量比原钙片和稀盐酸的总质量减少了3.3g（假定其他成分不与盐酸反应）．通过计算判断：
（1）每片含碳酸钙的质量；
（2）每片能补充钙元素的质量；
（3）标签是否属实？
1．同学们对氢氧化钙的性质进行探究．
（1）探究氢氧化钙的溶解性．
【实验1】小明向一试管中装入2ml蒸馏水，再加入少许氢氧化钙粉末，充分振荡后得到浑浊的液体，看不出明显的溶解迹象．
【提出问题】氢氧化钙有没有溶解？
【作出猜想】猜想①：氢氧化钙没有溶解；
猜想②：氢氧化钙溶解了，但溶解的量不大．
【实验探究】将“实验1”所得的浑浊液体静置后，取上层清液加入试剂A，根据实验现象证明了“猜想②”成立．你认为试剂A可能是酚酞试液．
（2）探究氢氧化钙能否与盐酸反应．
【实验2】小明向“实验1”中的浑浊液体里加入1mL稀盐酸，观察到不溶物消失，于是得出结论：氢氧化钙能与稀盐酸反应．但同学们讨论后认为小明的结论错误，理由是可能是氢氧化钙溶解于稀盐酸的水里．为此同学们设计了如下实验进行探究．
【实验3】按“实验1”重新将氢氧化钙溶于水，并将得到的浊液分成两等份于甲、乙试管内．向甲试管中加入1mL蒸馏水，乙试管中加入1mL稀盐酸（见图）．充分振荡后，甲试管内的液体仍然浑浊，而乙中的液体变得清澈．由此得出的结论是：氢氧化钙能（填“能”或“不能”）与稀盐酸反应，化学方程式为Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（如果认为不反应，则此空不填）．
（3）进一步探究：完成“实验3”后，乙试管内的溶质是什么？
【作出猜想】猜想①：是CaCl2；　猜想②：是CaCl2和HCl；猜想③：是CaCl2和Ca（OH）2．
【实验探究】
实验操作实验现象结论
向乙试管内的液体中滴加石蕊试液（或碳酸氢钠溶液等）；溶液显红色（或有气泡产生等）．猜想②成立
18．下列说法正确的是（　　）
A．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
B．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
C．洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
D．实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道（铸铁管道）
5．下列自然现象一定包含化学变化的是（　　）
A．潮起潮落B．云消雾散C．死灰复燃D．雨雪交融
15．实验室通常用如图装置模拟冶炼铁，请回答问题：
（1）用化学方程式表示反应原理．
（2）工业炼铁时得到是生铁，请指出生铁与铁在组成或性质上的一条差别．
2．称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入148.8g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示．试回答下列问题：
（提示：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反应后生成BaSO4沉淀23.3g．
（2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是142g．
（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？
19．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（　　）
A．生活污水直接排放B．垃圾分类回收处理
C．废旧电池掩埋在土壤中D．自来水可以尽情使用
3．现有铁、碳酸钠、某种红色金属氧化物、稀硫酸和氢氧化钙溶液，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：
（1）写出右图中物质的化学式：乙Fe2O3，丁H2SO4．
（2）写出相关反应的化学方程式：
反应①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
反应②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网