题目内容
15．
如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水（80℃）中．下列有关说法错误的是（ ）| A． | 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气 | |
| B． | a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点 | |
| C． | b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 | |
| D． | 小气球能缓冲管内压强变化，同时防止白烟进人空气中 |
分析 根据已有的燃烧的条件进行分析解答即可，燃烧需要可燃物与氧气接触其温度达到可燃物的着火点，据此解答．
解答 解：A、烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气，每周期；
B、a中是白磷，C中是红磷，a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点，正确；
C、b与c是红磷和白磷，且红磷与氧气接触，白磷与氧气不接触，不能证明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，错误；
D、小气球能缓冲管内压强变化，同时防止白烟进人空气中，正确；
故选C．
点评 掌握燃烧的条件以及实验验证时的控制变量是正确解答本题的关键．
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5．在学习酸的化学性质之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了如图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．
（1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：
（1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：
| 实验序号 | I | II | Ⅲ | IV |
| 实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花变红色 |
| 实验目的 和结论 | 目的：证明酸溶液能使石蕊变红色 | 目的：证明水不使石蕊变红色 | 目的：证明 干燥的CO2不能使紫色石蕊变红色 | 结论：CO2和水 反应生成酸 |
6．下列物质的鉴别方法错误的是（ ）
| A． | 用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳 | B． | 用观察法鉴别水与双氧水 | ||
| C． | 用石灰水鉴别二氧化碳与氧气 | D． | 用灼烧法区分铜锌合金与黄金 |
3．
“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（ ）
“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（ ）| A． | 提倡使用一次性筷子 | |
| B． | 回收利用废旧金属 | |
| C． | 发展使用太阳能和风能等清洁能源 | |
| D． | 减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车 |
10．下列实验操作或方法不正确的是（ ）
| A． | 将空气通过灼热的铜网可以除去氧气 | |
| B． | 用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳 | |
| C． | 制取气体时，先检查装置气密性，后加药品 | |
| D． | 用氯酸钾制取氧气结束时，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯 |
7．向密闭的容器中通入氧气（含m个氧气分子）和一氧化碳气体（含有n个一氧化碳分子），已知：2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2，则最终容器内氧原子和碳原子个数之比为（ ）
| A． | $\frac{2（m+n）}{n}$ | B． | $\frac{2m}{n}$ | C． | $\frac{2m+n}{n}$ | D． | $\frac{n}{m}$ |
